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Mot-clé : Les héritiers Pierre Bourdieu ET Jean-Claude Passeron_x
Source: HAL

Les ressources insoupçonnées de l'école

Duru-Bellat, Marie (feb. 2015)

Les inégalités scolaires s'accroissent plus en France que chez la plupart de nos voisins européens. Mais l'école française n'a pas dit son dernier mot. Qu'il y ait des inégalités sociales à l'école passe pour une évidence?: les sociologues Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron et toute ...

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Source: HAL

Leaving the classroom : Occupational mobility in the course of career of the primary schoolteachers, individual crucial test and analyzer of the occupational class.

QUINSON, François (21 jun. 2004)

To in general study the evolutions of career and the junctions in particular, what could be more banal, finally, for which is interested in an occupational class ? That constitutes simply an angle of attack making it possible to examine the phenomena of professional socialization according to an ...

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Source: Theses.fr

Didactic blindness and academic discourses in teachnig practices : a contribution to the question of school inequalities

Roiné, Christophe (18 nov. 2009)

Depuis 50 ans, l’Ecole a profondément changé dans les discours et dans les pratiques des enseignants. Pourtant, elle ne parvient pas à modifier sensiblement l’inégalité d’accès et de réussite des élèves issus des classes populaires. Nous interrogeons ce « changement nul ». L’ ...

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Source: HAL

Ethnicisation dans l'école française : phénomènes en question et enjeux d'arrière-plan

Bonnéry, Stéphane (26 apr. 2010)

Depuis quelques années se développent des discours sur "l'ethnicité", les "affirmations identitaires", dans la société française et en particulier dans l'École. Que ces discours socio-médiatiques soient fascinés par ce qui est appelé le "métissage" ou qu'ils redoutent ces affirmations, ...

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Source: HAL

Réalité et intelligibilité : chemins épistémologiques. Recherches en physique, en philosophie et en histoire des sciences. Notice des Titres et travaux

Paty, Michel (2003)

édition révisée mise à jour, janvier 2008, 324 p. L'auteur retrace, à l'occasion de sa prise de retraite et de son accès à l'Eméritat du Centre National de la Recherche Scientifique, les travaux qui ont jalonné son parcours intellectuel et sa carrière de chercheur scientifique. La partie ...

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Source: Enssib

Deuil de la mémoire (Le)

Bertrand, Anne-Marie 

Intervention au colloque "Le numérique : impact sur le cycle de vie du document", organisé à l'université de Montréal par l'EBSI et l'ENSSIB du 13 au 15 octobre 2004. Cette communication a pour propos d'aborder la question de la durée de vie du document papier et de ses transformations à ...

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Source: Enssib

Notion de service public (La)

Giraudon, Anne 

Mémoire de fin d'étude du diplôme de conservateur, promotion DCB18, portant sur la notion de service public dans le cadre des mutations qui ont touché les services publics français ces dernières années

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Source: HAL

LES RELATIONS ENTRE L’AGIR PEDAGOGIQUE ET L’AGIR DES USAGERS DANS LES DISPOSITIFS DE FORMATION

Leclercq, Gilles (3 dec. 2001)

Dans ce texte, j’ai souhaité montrer que l’activité de recherche ne consiste pas seulement à produire des résultats mais aussi à conduire un processus de recherche, à élaborer un cadre de référence. J’ai souhaité développer l’idée, plus souvent énoncée que mise en oeuvre, selon ...

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Source: Theses.fr

Video gaming as a presence to the world : Socio-anthropology of the videogaming experience

Koster, Raphaël (21 march 2013)

La portée culturelle des jeux vidéo passe par le plaisir que les joueurs prennent à leurs pratiques. Cette étude propose d'analyser les régimes d'expérience vidéoludique. A partir d'entretiens qualitatifs et d'enquêtes anthropologiques, deux niveaux d'expérience ont été dégagés : la ...

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Source: HAL

A PRAGMATIST METHODOLOGY FOR ANALYSING COLLECTIVES PRACTICES

Rozier, Emmanuelle (26 nov. 2008)

THE TYPE OF PSYCHIATRIC INSTITUTION WE DEDICATE TO PEOPLE MENTALLY IN TROUBLE CHANGES TOTALLY THE WAY THEY EXPERIENCE THEIR MADNESS. IN A PRAGMATIST PERSPECTIVE, THIS WORK TRY TO SHOW HOW THE ORGANISATION PARTICIPATES IN THE DEFINITION OF THOSE WHO ARE CONCERNED BY MADNESS : BOTH PATIENTS AND STAFF. ...

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