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Le savoir du psychanalyste

Barwell, Nancy et al. (2013)

En intitulant son séminaire parallèle de 1971-1972 « Le savoir du psychanalyste », Lacan distingue le savoir psychanalytique, legs déposé par Freud et sa suite du savoir du psychanalyste. Il y a par définition autant de savoirs que de psychanalystes, à moins de confondre le psychanalyste ...

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Le discours mélancolique

Lambotte, Marie-Claude (2012)

À partir de la clinique et du type particulier de discours qu'offre le sujet mélancolique, l'ouvrage présente les interrogations essentielles que suscite toujours la mélancolie en termes d'étiologie et de classification. Il permet d'aborder la spécificité de la prise en charge d'une telle ...

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Autismes et psychanalyses

Amy, Marie Dominique (2014)

Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d’enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas ...

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C'est pas des blagues

Henri, Alain-Noël (2013)

Comment faire penser en utilisant délibérément la capacité du rire à déconstruire avec légèreté les fausses évidences et les idées reçues ? Dans ses activités de formation, de supervision et d’analyse de la pratique, l’usage de l’histoire drôle est pour Alain-Noël Henri un ...

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La névrose obsessionnelle

Melman, Charles (2015)

Si Charles Melman a jugé bon de travailler la clinique de la névrose obsessionnelle durant deux ans de séminaire, c'est qu’il la considère à la fois comme une clinique du passé et une clinique actuelle. Dans ses formes bénignes, on l'aperçoit à peine si l'on n'est pas un praticien averti. ...

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Langages et mémoire du corps en psychanalyse

Baranes, Jean José (2012)

Jean José Baranes, psychanalyste familier du travail en groupe et en institution, développe les voies, initialement ouvertes et laissées en friche par Freud (le clivage du moi, 1937), aperçues par Ferenczi qui s'y abîma : celles d'une autre psychanalyse, que les adolescents, comme les cas ...

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Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques

Amy, Marie Dominique (2016)

Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) et aux familles : les approches psychanalytiques tiennent compte du contexte environnemental, éducatif, ...

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Peut-on vraiment se passer du secret ?

Ben Soussan, Patrick et al. (2013)

Petits et grands secrets, singulier ou pluriel, vrai et faux secret, Secret story ou Secret service ? Secret de polichinelle? Qu’est-ce donc que ce secret qui se conjugue à toutes les modes, à toutes les sauces ? Dit-il le silence, l’intime, la réserve, la discrétion et, sous l’apparat du ...

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Les passions vides

Benhaïm, Michèle (2016)

Nombre d’adolescents nous tiennent à distance : « Ne me demande rien » semblent-ils signifier lorsqu’ils ne l’énoncent pas clairement comme tel. Cet énoncé ne peut être entendu comme une demande même s’il en revêt les contours, mais plutôt comme l’impossibilité d’un point d’ ...

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Le corps dans la neurologie et la psychanalyse (NE)

Bergès, Jean (2016)

Ancien chef de clinique, responsable de l’unité de biopsychopathologie de l’enfant de l’hôpital Sainte-Anne à Paris et psychanalyste, Jean Bergès, à travers son parcours original, n’a cessé de questionner la place du corps dans la clinique. Dans la tradition francophone qui, avec ...

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