Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
577 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Cairn

Estimation du vocabulaire encyclopédique scolaire mémorisé à l'école élémentaire

Déro, Moïse et al. (2014)

Combien de mots un élève connaît-il ? Cette question a conduit à la construction de trois études. L’objectif de l’étude 1 était de faire un inventaire des mots rencontrés dans les écoles élémentaires en France, du CP au CM2, en incluant le vocabulaire des connaissances techniques, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Identité de genre et langage : effet de résonance des mots « identitaires »

Reymond, Alexandra et al. (2008)

RésuméL’étude de l’identité conduit à considérer le sujet dans son contexte, et les mots qu’il utilise pour parler de lui, des groupes ou de la société sont porteurs de sens. La perspective ego-écologique et sa méthode, l’IMIS ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

De la suppléance familiale aux pratiques de médiation avec les adolescents vulnérables. Réflexion à partir d'une monographie institutionnelle

Drieu, Didier et al. (2010)

RésuméFace à l’échec dans l’individuation d’adolescents sortant des dispositifs de protection de l’enfance, les auteurs souhaitent discuter de l’orientation des pratiques éducatives. La médiation des liens entre le jeune et son ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Psychologie sociale du travail : rencontres entre recherche et intervention

Fábio de, Oliveira et al. (2015)

L’objectif de cet article est de présenter la perspective de la psychologie sociale du travail (PST) et les rapports qu’elle établit entre recherche et intervention. La PST, de notre point de vue, est issue des réponses aux problèmes sociaux et économiques auxquels font face les ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Codages et cultures, « ovni » jaune, canari, oiseau ou animal ?

Parmentier, Marie-Christophe et al. (2005)

RésuméL’article porte sur les stratégies d’encodage perceptif ou conceptuel de l’information chez des enfants de 3 à 5 ans de deux groupes culturels différents. Une première épreuve permet d’évaluer la prédominance d’un type ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Représentations et lieux communs de la mondialisation

Viaud, Jean et al. (2007)

RésuméL’étude, présentée dans cet article, vise à décrire, selon l’analyse dimensionnelle présentée par Moscovici (1976) et les travaux de Doise (1990), les représentations de la mondialisation d’étudiants en sciences humaines ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Pratiques et identités professionnelle des psychologues du travail en France de l'entre-deux-guerres à nos jours. Une perspective socio-historique

Bianic, Thomas Le (2007)

RésuméL’institutionnalisation de la psychologie dans le champ scientifique depuis le début du xx e siècle s’est accompagnée d’un développement des applications professionnelles de cette discipline. Si l’histoire et la nature de ces applications ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Le rôle des propriétés d'objets dans la distinction apparence-réalité chez les enfants âgés de trois à cinq ans

Della Santa, Sylvie (2005)

RésuméNous examinons, ici, le rôle des propriétés (traits caractéristiques) d’objets, dans les processus de distinction apparence-réalité. Avant quatre ans, l’enfant a une approche holistique de l’objet, ce qui ne permet pas une ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

L'entrée « activité » pour l'analyse des techniques et des performances sportives des athlètes de haut niveau

Hauw, Denis (2009)

RésuméCet article présente les caractéristiques principales de l’entrée « activité » pour l’étude des performances des athlètes de haut niveau. Selon cette approche, la performance est bien davantage qu’un comportement que ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource