Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
14 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Cairn

Musique et évolution

Deliège, Irène et al. (2010)

Le temps est loin où l’homme pensait que les étoiles du ciel avaient été créées pour le guider sur la terre. Et, pourtant, la querelle entre les tenants du créationisme et la science biologique de Darwin, fondée sur l’évolution des espèces, resurgit parfois encore entre ceux qui ne ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Biologie de l'homosexualité

Balthazart, Jacques (2010)

Il est couramment admis que l’orientation hétéro- ou homosexuelle d’un individu est essentiellement, voire exclusivement, le résultat d’apprentissages et d’interactions sociales qui se déroulent dans la petite enfance. Sous l’influence de théories psychanalytiques freudiennes et ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Déclin de la médecine humaniste

Corraze, Jacques (2015)

Aux États-Unis, un mouvement basé sur l’exigence d’une médecine humaniste est reconnu scientifiquement depuis une trentaine d’années. Son but : donner à l’acte médical un sens humain. Ses fondements reposent sur un ensemble de connaissances en psychologie des émotions, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

L'apprentissage implicite du langage

Rondal, Jean-Adolphe (2011)

Selon les thèses innéistes, encore répandues de nos jours, la faculté humaine du langage serait innée et la grammaire serait universelle. Or, il existe de nombreux faits d’observation et d’expérimentation qui plaident en faveur d’un apprentissage associatif du langage, ou plus ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

La pleine conscience chez l’enfant et l’adolescent

Deplus, Sandrine et al. (2015)

Les approches psychologiques basées sur la pleine conscience connaissent actuellement un succès important. Il n’a donc pas fallu attendre longtemps pour que des programmes d’entraînement à la pleine conscience, initialement développés pour l’adulte, soient proposés à des plus jeunes. ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Epistémologie et instrumentation en sciences humaines

Pourtois, Jean-Pierre et al. (2007)

Dans son ambition de scientificité, la recherche en sciences sociales a été dominée au XXe siècle par une approche positiviste stricte, axée sur le modèle expérimental et la quantification. Dans le dernier quart du siècle, des chercheurs de plus en plus nombreux ont mis en question cet ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Évolution et troubles de personnalité

Miric, Dragoslav (2012)

L’homme a besoin d’explications. Y compris sur ses propres comportements. Dans les pays occidentaux, les troubles de la personnalité touchent environ une personne sur dix. Pourquoi ces troubles, qui sont pour moitié sous influence génétique, ont-ils persisté dans le temps et n’ont pas ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Les fonctions en psychologie

Parot, Françoise (2008)

Les contributions de ce volume réunissent des chercheurs issus de différents champs scientifiques qui partagent le résultat de leur travail sur des problématiques aujourd’hui centrales en théorie de la psychologie : les relations entre les fonctions psychologiques et les structures ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

La pratique du psychologue et l’éthique

Bourguignon, Odile (2009)

L’éthique pose des questions difficiles au psychologue compétent qui respecte l’être humain et sa liberté. Comment soutenir le désir de vie chez celui qui va mourir en se gardant de toute illusoire gestion de la mort? Que devient la liberté de consentir lorsque des évaluations ou des ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Éthique et pratique psychologique

Bourguignon, Odile (2007)

Quelle place tient l’éthique dans la pratique quotidienne du psychologue ? Quelles valeurs orientent ses choix et ses modalités d’intervention ? Dans quel sens agir lorsque des positions contraires peuvent également se prévaloir de respecter la personne ? à travers de nombreux exemples ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource