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Source : Cairn

Sexualité, vie affective et déficience mentale

Delville, Jacqueline et al. (1997)

La dimension sexuelle du comportement des personnes déficientes mentales a été longtemps ignorée, entraînant à l'égard de ce groupe social un cruel déficit d'information et de formation et donc de nombreux effets pervers : vulnérabilité plus grande aux abus sexuels, aux déviances, au ...

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Autisme et émotions

Vermeulen, Peter (2011)

Comprendre les émotions des personnes atteintes d’un trouble autistique reste à ce jour un défi. Bon nombre de questions subsistent encore, tant le monde émotionnel dans lequel ces personnes évoluent semble différent du nôtre. S’il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les ...

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La théorie de l'esprit

Nader-Grosbois, Nathalie (2011)

Dès le plus jeune âge, les enfants découvrent le monde social au fil de leurs interactions avec des adultes et d’autres enfants. En fonction des événements, ils décodent l’expression émotionnelle des autres et différencient leurs propres émotions ; ils déduisent ainsi des relations ...

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Les méthodes de la neuropsychologie

Eustache, Francis et al. (2001)

L'objectif de cet ouvrage, rassemblant les textes issus du 7e Séminaire Jean-Louis Signoret, est de présenter le panorama des principales approches méthodologiques sur lesquelles se fondent la plupart des connaissances en neuropsychologie. Après une réflexion épistémologique sur l'évolution ...

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Vivre avec le syndrome d’Asperger

Holliday Willey, Liane (2010)

Une lutte opiniâtre de tous les instants contre un handicap méconnu constitue la trame de la vie de Liane Holliday. Dans son autobiographie d'une authenticité bouleversante, elle retrace au fil des pages les mille difficultés de son parcours, depuis l'école primaire jusqu'à son insertion ...

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La personne polyhandicapée

Dalla Piazza, Serge et al. (2004)

Dans nos pays occidentaux, la personne polyhandicapée dispose d’une reconnaissance sociale de plus en plus importante. C’est loin d’être le cas pour les personnes dont les déficiences sont multiples et importantes. Abordant cette question de façon de tout à fait inédite, cet ouvrage ...

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Théories du développement de l’enfant

Thomas, R. Murray et al. (1994)

Cet ouvrage offre une approche nouvelle dans le domaine de la psychologie de l'enfant et a le mérite principal d'opérer le regroupement de données éparses retrouvées dans plus d'une dizaine de recueils et d'en faire une analyse comparative.

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L'enfant sourd

Lepot-Froment, Christiane et al. (1996)

Depuis le début des années 1980, le domaine de l'éducation des jeunes sourds est marqué dans les pays européens par l'évolution spectaculaire des conceptions et des méthodes : les pratiques de l'éducation audio-orale ne relèvent plus de l'oralisme exclusif, mais sont complétées par le ...

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