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Les obstacles culturels aux apprentissages : Ou comment faire de l'interculturel appliqué

Verbunt, Gilles (2005)

sociologue, professeur de langue et spécialiste de l'interculturel dans les apprentissages et le travail social, Gilles Verbunt parcourt l'histoire de l'émerge et de l'évolution du concept d'« interculturel » parmi les acteurs du domaine, avec les impasses rencontr ...

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Ressources morphologiques

Issac, Fabrice (2016)

Le traitement du langage naturel s’appuie aussi bien sur des méthodes, des algorithmes ou des modèles formels que sur des ressources linguistiques. Les ressources lexicales sont les premiers à être utilisé et doit être d’excellente qualité. Notre ...

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Pratiques didactiques et culture partagée : apprendre à s'intégrer dans un système universitaire autre en tant qu'étudiant Erasmus

Diamanti, Laura (2011)

À partir de la distinction mise au point par Robert Galisson entre culture partagée et culture savante dans les sociétés modernes où l’éducation est devenue publique et obligatoire, il est possible de considérer les cultures scolaires, y compris les pratiques ...

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Entre classe d'accueil et classe ordinaire : comment « s'y apprennent-ils » ? Recherche ethnographique à l'école primaire

Miguel Addisu, Véronique (2014)

Cet article examine les pratiques langagières de quatre élèves allophones scolarisés en français depuis quelques mois dans un dispositif UPE2A dans deux écoles primaires urbaines françaises. Une approche ethnographique à visée sociodidactique fait ...

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S.O.S. formation initiale mal contextualisée... : Intendance ne suit toujours pas

Costanzo, Edvige (2001)

L’article aborde le problème de la formation initiale des enseignants de langues étrangères, définis selon le profil d’enseignant-chercheur que demande l’éclectisme en vigueur dans la pratique enseignante. Vu l’impossibilité de procéder &# ...

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L'utilisation du dictionnaire en classe de FLE : les japonais

Coubard, Florence et al. (2003)

Les enseignants de Français Langue Étrangère s’accordent pour remarquer qu’en situation multiculturelle, en France, l’utilisation du dictionnaire ainsi que les représentations liées à cet objet diffèrent largement suivant les nationalités. ...

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Des écrivains en contact de langues

Prieur, Jean-Marie (2007)

Une grande part de la littérature contemporaine s’articule à des situations de bilinguisme ou de plurilinguisme. Souvent les écrivains abandonnent leur langue d’origine pour adopter une autre langue comme voie de leur activité créative. Cet article tente d’ ...

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Orthographe et langue dans les SMS : Conclusions à partir de quatre corpus francophones

Cougnon, Louise-Amélie (2011)

L’article aborde la délicate question du rapport entre écrit sms et orthographe. En se basant sur un corpus de 60000 sms couvrant une partie non négligeable de la francophonie (France, Belgique, Suisse et Québec), nous présentons les grandes tendances de ...

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