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La relation enseignement-recherche

Henkel, Mary (2004)

Cet article a pour objet d’examiner si l’idée d’un lien entre la recherche et l’enseignement est toujours largement défendue, quelle signification lui est attribuée et selon quelles conceptions de l’enseignement supérieur. L’auteur s’ ...

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Les conséquences du changement de statut des universités en Chine et au Japon – une approche comparative

Huang, Futao (2006)

Cet article étudie principalement les conséquences du changement de statut des universités nationales (dotées de la personnalité morale) sur l’évolution que connaît l’enseignement supérieur public en Chine et au Japon depuis les années 90. On ...

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Gérer le partenariat clinique avec les universités : leçons tirées de l'expérience internationale

Davies, Stephen et al. (2004)

Les échanges de vues entre les directeurs d’organisations cliniques universitaires de différents pays ont montré que les facteurs fondamentaux du partenariat entre universités et systèmes de santé sont remarquablement homogènes d’un pays à l’ ...

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Gérer les tensions entre recherche et enseignement

de Jonghe, Anne-Marie (2005)

Dans cet article, nous examinons les tensions engendrées par la transformation en cours dans le domaine de la recherche et de l’enseignement, auxquelles sont généralement confrontées les universités traditionnelles qui ont développé activement leur mission de ...

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Mission civique et responsabilité sociale : Les nouveaux enjeux des relations publiques dans l'enseignement supérieur

Kantanen, Helena (2005)

La question posée est la suivante : quelle est la mission civique de l'université de recherche dans une société moderne? Quel défi pose-t-elle aux spécialistes des relations publiques qui y travaillent ? Le Conseil finlandais pour l'évaluation de l' ...

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Gestion stratégique des effectifs : un outil pour améliorer la satisfaction et la réussite des étudiants au Portugal

Taylor, James S. et al. (2008)

Pour améliorer la satisfaction et la réussite de leurs étudiants, les établissements d’enseignement supérieur (EES) doivent au préalable définir leur niche de marché, façonner leur propre identité et poursuivre les activités dans ...

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La contribution des établissements d'enseignement supérieur au développement régional : opportunités et enjeux

Goddard, John et al. (2009)

Dans l’ensemble de la zone OCDE, pays, régions et établissements d’enseignement supérieur (EES) se découvrent peu à peu. Chaque jour, ils instaurent entre eux de nouveaux partenariats, témoignant ainsi d’une conscience accrue des intérêts ...

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La réduction des programmes de formation : une question de pouvoir

Huisman, Jeroen et al. (2003)

Au début des années 90, le gouvernement néerlandais et des représentants des organisations patronales ont exhorté le secteur de l’enseignement supérieur professionnel (HBO) à restructurer son offre de formations. Les différentes filières du HBO ont ...

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Inciter les assistants à utiliser les nouvelles technologies dans les activités d'acquisition et d'enseignement de savoirs dans une université professionnalisée : le rôle de la reconnaissance et de la rétribution

Hanson, Janet (2003)

L’université de Bournemouth est confrontée aux mêmes enjeux que beaucoup d’autres établissements analogues. Ces enjeux découlent des objectifs fixés dans le secteur, tels qu’élargir la fréquentation, instaurer des partenariats régionaux ...

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