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317 résultats › Tri  › Par 
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Acteurs : de public à fournisseur

Charlier, Bernadette (2010)

RésuméCet article décrit et analyse les acteurs de l’enseignement à distance tels qu’ils ont construit leurs projets, leurs rôles dans les dispositifs et leurs expériences de ceux-ci dans des contextes organisationnels et culturels très variés. En ...

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LOREAD, un dispositif d'enseignement à distance en lycée

Devauchelle, Bruno et al. (2005)

RésuméLe dispositif LORraine Enseignement A Distance propose à des lycéens scolarisés dans des établissements ruraux de petite taille (moins de 200 élèves) de suivre à distance l’enseignement des options spécifiques (langues, mathématiques ...

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Cégeps en réseau

Poellhuber, Bruno et al. (2010)

RésuméPour tenter de trouver une solution durable aux problèmes des programmes techniques en région souffrant d’un déficit d’inscriptions, une équipe de chercheurs a expérimenté le concept de Cégeps en réseau. Celui-ci consiste à ...

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Présentation d'aides virtuelles dans un environnement virtuel d'apprentissage humain : Analyse de leur moment de présentation

Beney, Michel et al. (2011)

RésuméCette recherche analyse un problème didactique de conception d’un environnement virtuel d’apprentissage humain destiné à une pratique en autonomie. L’environnement peut être modifié et enrichi par des aides virtuelles dynamiques. Dans un ...

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L'accompagnement en VAE, pour une mise à distance

Cherqui-Houot, Isabelle et al. (2007)

RésuméEn quoi et comment la généralisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) peut-elle affecter les pratiques liées à la validation des acquis de l’expérience (VAE) et notamment les pratiques d’accompagnement des ...

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Créer de la présence à distance en e-learning : Cadre théorique, définition, et dimensions clés

Jézégou, Annie (2010)

RésuméL’article présente la synthèse d’un travail que nous avons mené pour modéliser la présence en e-learning. Ce travail vise une nouvelle perspective théorique à la notion de présence. En effet, elle diffère de celle proposée ...

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D'un modèle présentiel vers un modèle hybride : Etapes et stratégies à mettre en œuvre dans le cadre d'une formation destinée à des fonctionnaires locaux

Depover, Christian et al. (2004)

RésuméCette contribution porte sur la présentation d’une étude de cas décrivant le passage d’un dispositif de formation entièrement présentiel vers un dispositif hybride intégrant des activités en présence et à distance. La ...

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De la nécessaire distance dans l'apprentissage d'une langue étrangère

Candas, Peggy et al. (2011)

RésuméLa « distance » est depuis longtemps au centre de nombreuses problématiques en éducation et formation. Le développement des TIC et de la formation à distance a néanmoins permis de mettre à jour des types de distance jusque-là ...

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Le potentiel des TIC pour un nouveau paradigme d'enseignement : Vers la démocratisation de l'accès au savoir

Trebbi, Turid (2010)

RésuméCet article porte un regard analytique et synthétique sur onze articles sélectionnés dans quatre volumes et huit numéros de la revue Distances et savoirs publiés entre 2003 et 2008. Les auteurs de ces articles présentent leur recherche sur des aspects ...

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