Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
317 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Cairn

L'industrialisation de la formation, la fin d'un paradigme ?

Guillemet, Patrick (2004)

RésuméCet article présente les principales contributions qui ont marqué l’étude de l’industrialisation de la formation, tant dans le domaine de la formation à distance que de la formation en présence. Il met également en lumière les ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

La visioconférence dans l'enseignement : Ses usages et effets sur la distance de transaction

Macedo-Rouet, Mônica (2009)

RésuméLes effets de la visioconférence dans l’enseignement sur la distance de transaction sont analysés à partir d’une revue d’études et de rapports d’évaluation sur les usages de cette technologie mis en œuvre au niveau international. ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Le tutorat dans la formation à distance : A la recherche d'un modèle adéquat pour une réalité complexe

Wion, Frédérique et al. (2009)

RésuméLes analyses du tutorat centrées sur les relations entre acteurs pédagogiques (tuteurs, étudiants et concepteurs d’établissements offrant des cours à distance) considèrent peu les conditions de travail des personnes tutrices, notamment leurs ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

États-Unis : le e-learning et le syndrome d'Edison

Chaptal, Alain (2006)

RésuméConfronter les prévisions initiales aux développements actuels du e-learning aux États-Unis d’Amérique permet de mieux mettre en perspective les évolutions. Si les perspectives de révolution pédagogique accompagnant une approche très ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

À la recherche d'un consensus sur l'identité et le fonctionnement des normes e-learning

Henda, Mokhtar Ben (2010)

RésuméLe domaine de l’éducation peine encore à faire des normes un cadre de référence pour ses modes de fonctionnement. Est-ce dû à une rigueur de procédures, à un problème d’environnement ou à un manque de sensibilisation des ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

My.ryerson.ca : La délocalisation de la formation universitaire à Ryerson : une évolution vers l'internationalisation du savoir

Bal, Alexandra (2007)

RésuméCet article s’intéresse à un cas canadien de délocalisation de la formation universitaire. Liées à la perspective de la création d’une « écologie d’apprentissage », les prestations éducatives d’ ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Les trois figures de la recherche sur l'enseignement à distance : mouvement, relation, substance

Choplin, Hugues (2010)

RésuméS’appuyant sur douze textes publiés dans Distances et savoirs, cet article fait valoir trois « figures de pensée » – traversant nos disciplines scientifiques – : la substance, la relation et le mouvement. La confrontation de ces ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Distance foreign language learning : The experience of Anadolu University

Altunay, Dilek et al. (2011)

RésuméCet article présente un modèle d’apprentissage des langues à distance par Internet à l’Université Anadolu et les avis des étudiants du programme à propos de l’apprentissage des langues à distance. Dans un premier temps, les ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource