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Source : Cairn

Le processus de création dans le travail éducatif

Marpeau, Jacques (2013)

Le travail éducatif désigne ordinairement l’action des professionnels de l’éducation. Or ceux-ci n’opèrent pas directement, ils « mettent l’éducatif en travail » chez les personnes accompagnées. Ou plutôt ils « mettent les personnes en travail de création de soi ».À l’ ...

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En mal d’un chez-soi

Abillama-Masson, Nada (2012)

Ballottés, chahutés, en mal d'un chez-soi, des enfants et des adolescents connaissent parfois des parcours de vie et des itinéraires marqués par des placements hors du milieu familial, notamment en internat (maison d'enfants ou foyer éducatif). Mêlant son expérience d'éducatrice à une ...

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Travailler avec les familles

Ott, Laurent (2010)

Le travail avec les familles est devenu une " figure obligée du travail social ". Pourtant, passé cette certitude, les interrogations commencent : les parents sont-ils démissionnaires ou abandonnés ? Les pratiques usuelles que l'on rencontre au fil des institutions sont également ...

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L'éducateur d'une métaphore à l'autre

Brichaux, Jean (2004)

Il est loin le temps où l’on considérait la métaphore comme une simple figure de style censée embellir le propos. Aujourd’hui, il nous faut convenir que la métaphore provoque l’analyse du fait présent bien au-delà de sa singularité. En proposant un détour imagé, elle génère des ...

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Former des éducateurs

Montaclair, Bernard (2002)

Influencés par la dynamique des groupes, le psychodrame et la psychanalyse, les deux auteurs ont exercé diverses fonctions dans l'Education spécialisée, dont celle de directeur d'une école d'éducateurs spécialisés à Caen-Hérouville dans les années 1970. Cette expérience qui doit beaucoup ...

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L’invention de l’enfance inadaptée

Capul, Maurice et al. (2010)

Fruit d'une recherche collective, cet ouvrage montre comment le secteur de l'enfance inadaptée s'est structuré aux confins de l'assistance, de l'éducation, de la justice et de la médecine, comment cette évolution s'est concrétisée dans le quotidien de l'établissement Saint-Simon à Toulouse. ...

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Mère d'un enfant handicapé, pourquoi moi ?

Bruno, Chantal (2014)

Préface de Henri-Jacques Stiker « Les mots, les impressions, les sentiments, les bouleversements de Sophie, de la mère de Caroline, de Martine ou d’autres, sont ceux de nombreuses femmes qui hantent les couloirs des services de néonatologie ou d’urgence avant de hanter ceux des ...

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La démarche qualité dans le champ médico-social

Gallut, Xavier et al. (2010)

La démarche qualité s'inscrit dans une mutation culturelle qui affecte nos sociétés en profondeur. En comprendre les enjeux dans le champ médico-social permet aux acteurs eux-mêmes de s'approprier ces nouveaux outils pour ne pas les abandonner aux seuls gestionnaires, de maîtriser plutôt que ...

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La Borde : le château des chercheurs de sens

Norgeu, Anne-Marie (2009)

« La folie… moi aussi. Bien fou qui se croirait tellement sage ! Face à ceux que la dé-raison affole, voici une grande leçon de modestie. Cessez donc de n’entendre que la logique sur laquelle se construit le discours d’une société prétendument bien pensante, qui prône le refus, le ...

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Oser le verbe aimer en éducation spécialisée

Gaberan, Philippe (2016)

« S’ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s’ils veulent sauver les métiers de l’humain, les adultes éducateurs n’ont d’autre choix que d’oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l’intimité de deux « ...

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