Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
316 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Cairn

Les parcours composites de l'élite lycéenne : Comment se préparer pour un monde incertain ?

Dutercq, Yves et al. (2009)

RésuméCet article étudie l’élaboration des choix d’orientation scolaire des meilleurs élèves de terminale, que nous qualifions d’élite lycéenne. Il propose une contribution au questionnement actuel sur la production et la formation des é ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

La relation maître-élève : entre dette et filiation. Approche psychanalytique de la parole enseignante en éducation

de Lajonquière, Leandro (2016)

Ce texte propose une façon particulière de faire de la recherche psychanalytique dans le champ des sciences de l’éducation. Notre démarche méthodologique est qualifiée de psychanalyse dans l’éducation par opposition à l’expression classique & ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Enseignement supérieur et dynamiques professionnalisantes : étude comparée de deux dispositifs de formation

Boudjaoui, Mehdi (2011)

RésuméCertaines approches sociologiques analysent la professionnalisation de l’enseignement supérieur à partir de la transformation d’une logique de l’offre en une logique de la demande. Les composantes formelles de ces dispositifs : sélection, ré ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

La critique du « pédagogisme » ou l'invention du discours de l'autre

Kahn, Pierre (2006)

RésuméComment rendre compte du discrédit qu’un discours « néo-républicain » sur l’école jette sur une réflexion pédagogique stigmatisée par lui comme « pédagogiste » ? Ce discours n’est ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Le décrochage des élèves du second degré : diversité des parcours, pluralité des expériences scolaires

Bernard, Pierre-Yves (2011)

RésuméMalgré l’importance donnée à l’objectif d’accès de tous les élèves à la qualification scolaire, un jeune sur sept sort du système éducatif sans diplôme en France. Une enquête portant sur un échantillon de ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

La transformation de la professionnalité des enseignants : quel rôle du prescrit ?

Lantheaume, Françoise et al. (2012)

RésuméLes injonctions institutionnelles supposent des ajustements dans le travail des enseignants. Le processus d’adaptation aux réformes et ses effets sur leur professionnalité sont interrogés à partir de deux études de cas situées dans deux univers ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Contrôle et autocensure dans l'enquête ethnographique. Pour une éthique minimaliste

Marchive, Alain (2012)

RésuméDans son travail de terrain, l’ethnographe est amené à établir des relations de familiarité avec les enquêtés. Dans le même temps, il est confronté à des attentes plus ou moins explicites de ceux-ci, qu’il ne peut pas toujours ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

L'univers social des petits

Gayet, Daniel (2006)

RésuméL’objectif de cet article est de décrire à partir de quelques observations incidentes comment se comportent entre eux les enfants de 4 à 6 ans dès lors qu’ils oublient provisoirement la présence des adultes. C’est principalement à l&# ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Les libertés démocratiques au sein de l'enseignement primaire français

Geay, Bertrand (2008)

RésuméFace à un discours « néo-républicain » qui identifie la République à l’autorité et à la transmission, et face à un discours « social-libéral » qui s’en prend à l’autonomie ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource