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Exploring professional recognition in the EU: a legal perspective

Kortese, Lavinia (2017)

Les qualifications peuvent être reconnues dans deux cas : lors d’un séjour à l’ étranger à des fins d’études, d’une part, ou pour des activités économiques, d’autre part. Ce dernier cas concerne la reconnaissance ...

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Comment valoriser les compétences liées à la mobilité internationale ? Analyse de l’efficacité communicationnelle de l’Europass Mobilité

Brassier-Rodrigues, Cécilia (2017)

Dans le contexte actuel de professionnalisation croissante des formations universitaires, la valorisation de la mobilité internationale des étudiants revêt une importance capitale. L’Europass Mobilité est un outil qui permet « à quiconque effectue une exp&# ...

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Bilateral student mobility in Brazil: language as a double-edged sword in internationalization

Campbell, Kathleen (2016)

Cet article cherche à expliquer comment une véritable réciprocité des mobilités étu­diantes au Brésil pourrait être atteinte grâce à une utilisation plus importante de l’anglais dans l’enseignement supérieur brésilien, tout ...

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International quality mobility: validation of the intercultural experience in terms of soft skills and enhanced employability

Antonietta Confalonieri, Maria et al. (2017)

Depuis maintenant dix ans, le programme Erasmus est devenu l’une des politiques les plus populaires de l’UE. Pendant cette période, à l’attention portée sur le nombre d’étudiants partis en mobilité s’est ajouté un intérêt ...

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La mobilité internationale : une qualité des carrières et des marchés académiques en Europe ?

Goastellec, Gaële (2017)

Si la mobilité internationale est désormais largement présentée comme une qualité des carrières et des marchés académiques dans les discours des gouvernants et acteurs des enseignements supérieurs, peu de recherches documentent les effets de cette ...

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The impact on national identity of transnational relationships during international student mobility

Carnine, Julia (2016)

Les responsables de projets de mobilité internationale s’attendent à ce que leurs étudiants reviennent de mobilité avec des perspectives élargies sur le monde et une vision plus tolérante. Souvent, ces attentes figurent parmi les objectifs énoncés des ...

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Le Visa-Langues : un catalyseur virtuel pour un impact concret sur la mobilité étudiante

Hermès, Delphine et al. (2016)

Devant les enjeux du développement des échanges et plus généralement de l’internationalisation des universités, l’université de Picardie Jules-Verne (UPJV) s’attache à favoriser encore davantage la mobilité internationale, et notamment la ...

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La mobilité internationale, un passeport pour vivre et travailler ensemble

Brassier-Rodrigues, Cécilia (2016)

Alors que l’impact des échanges internationaux sur l’insertion professionnelle des étudiants est remis en cause, nous nous intéressons, dans ce travail, au gain social lié à la mobilité internationale estudiantine. Grâce à la réalisation d&# ...

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Short-term study abroad programmes: objectives and accomplishments

Campbell, Kathleen (2017)

Les étudiants sont encouragés à penser l’expérience internationale comme une composante essentielle de leur parcours universitaire et, de fait, les études à l’ étranger ne cessent d’augmenter. Après une observation générale de ...

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