Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
617 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Revues.org

Éviter l’inacceptable, douter de l’acceptable. Régulation des pratiques, épreuves de régulation 1

Dourlens, Christine et al. (16 juin 2016)

L’article s’intéresse aux régulations des épreuves de professionnalité. Face à la complexité et à l’incertitude, ces régulations sont plutôt décentralisées, procédurales et collégiales. Elles produisent des normes et des règles contingentes, flexibles et réversibles dont la ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Au-delà des professions : le holisme compréhensif, la règle et la méthode

Aballéa, François (11 sept. 2013)

Florent Champy avait publié en 2009 un petit ouvrage intitulé La Sociologie des professions, aux Presses universitaires de France (Champy, 2009). Bien qu’inscrit dans la collection Quadrige Manuels, le livre que découvrait le lecteur était bien plus qu’un manuel si en tout cas on entend par ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

L’inégalité : le scandale de la normalité ?

Spurk, Jan (18 oct. 2011)

Les discours sur les inégalités sont généralement fondés sur des données quantitatives pour en conclure que les inégalités ne se réduisent pas significativement ; en général, le constat est qu’elles s’accroissent. On juge – sur le plan moral – cette situation comme mauvaise au ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

L’institution de la communauté

Vibert, Stéphane (19 oct. 2016)

A l’aune des luttes sociales et culturelles contre l’ordre capitaliste et l’État entrepreneurial, la sociologie politique du commun théorisée dans l’ouvrage de Pierre Dardot et Christian Laval Commun (2014) entreprend de fonder l’agir politique et militant sur une praxis instituante qui ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Genre et travail biographique au grand âge

Vinel, Virginie (4 avr. 2013)

L’article interroge le caractère genré des narrations subjectives et des actes de personnes âgées de plus de 75 ans, interviewées à leur domicile, dans le cadre d’une recherche intitulée « Genre, institution et trajectoire sociale » (MSH Lorraine). En mobilisant la notion de « ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Naturalisme, anti-naturalisme : non-dits et raisons du réductionnisme 1

Heinich, Nathalie (27 janv. 2012)

On rappellera brièvement ce qu’apporte la prise en compte de la dimension naturelle de l’expérience humaine et la prise en compte de sa dimension non exclusivement naturelle ; on en déduira l’absurdité d’une approche réductionniste, qu’elle soit naturaliste (« tout est nature ») ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Spécificité du terrain en sociologie des arts et de la culture

Péquignot, Bruno (11 avr. 2011)

L’article s’interroge sur la spécificité du terrain en sociologie des arts et de la culture. Il s’agit de montrer que la sur-valorisation sociale de ces activités a des conséquences sur les rapports entre chercheurs et acteurs ou consommateurs d’art et de culture. Activités de ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Les modes d'existence expliqués aux modernes, ou le monde pluriel selon Bruno Latour

Delchambre, Jean-Pierre et al. (19 nov. 2013)

La parution du dernier ouvrage de Bruno Latour intitulé Enquête sur les modes d’existence marque un tournant important dans le parcours intellectuel de son auteur, qui s’y érige comme un métaphysicien assumé. Cette posture, si elle peut fasciner, n’en pose pas moins d’importantes ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Le travail émotionnel dans les pratiques enseignantes des professeur-e-s des écoles : un vecteur d’incertitude sur les rôles de sexe

Delcroix, Céline (19 oct. 2016)

Les enseignant-e-s de l’école primaire ont comme mission de socialiser et d’instruire les élèves. Pour cela, l’enseignant-e doit de façon connexe travailler tout autant la dimension affective et émotionnelle que la dimension cognitive et intellectuelle afin d’inscrire les élèves dans ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Durabilité et lien social : transitions et transactions dans l’expérimentation

Hamman, Philippe (16 juin 2016)

Partant de l’opposition entre une vision technique et économique versus écologique et sociale de la durabilité, qu’illustre bien la problématique des systèmes énergétiques renouvelables, l’article aborde les processus de transition énergétique dans une perspective transactionnelle, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource