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Source : Revues.org

Aristote et la « logique formelle moderne » : sur quelques paradoxes de l’interprétation de Łukasiewicz

Gourinat, Jean-Baptiste (1 sept. 2011)

La Syllogistique d’Aristote de Łukasiewicz est écrite pour corriger les interprétations traditionnelles de la syllogistique d’Aristote en se plaçant « du point de vue de la logique formelle moderne ». Son interprétation contient plusieurs paradoxes forts : la description de la ...

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Hugh MacColl’s contributions to the Educational Times

Tattersall, James J. (1 avr. 2011)

Il y eut plus de 1 900 contributeurs à la section mathématique du journal Educational Times durant ses 67 ans d’existence. Cette rubrique mensuelle contenait des problèmes et leurs solutions, de courts articles, et souvent de courts comptes rendus de l’assemblée la plus récente de la ...

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Review of Graßmann, Robert, Theory of Number or Arithmetic in Strict Scientific Presentation by Strict Use of Formulas (1891)

Hölder, Otto (1 mars 2013)

The author of this book pursues the objective of treating the whole of pure mathematics [die ganze reine Mathematik] in four sections [Abtheilungen]. One half of the first of these sections is dedicated to arithmetic and is already available. The other half of the first section “A heuristic ...

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Essentialist Blindness Would Not Preclude Counterfactual Knowledge

Roca-Royes, Sònia (1 oct. 2012)

L’objectif de cet article est double. Il défend d’abord, contre une menace potentielle, la thèse selon laquelle une capacité pour la connaissance essentialiste ne doit pas figurer parmi les capacités fondamentales pour la connaissance des contrefactuels. Il évalue ensuite une conséquence ...

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Sur la classification des systèmes philosophiques et la logique

Crocco, Gabriella (9 nov. 2016)

La classification des systèmes philosophiques de Jules Vuillemin fonde les relations entre science et philosophie en éliminant la possibilité d’une philosophie scientifique. Elle éclaire la pratique de la philosophie, en explicitant les choix possibles tout en rejetant le relativisme. Elle se ...

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Pour une lecture continue de Hugo Dingler

Schappacher, Norbert (15 juin 2014)

Au vu, d’une part, de l’intérêt considérable pour certains aspects de la pensée dinglerienne, en particulier pour le fondement des sciences expérimentales, et d’autre part, des textes et des actions de Dingier inspirés par le nazisme de 1933 à 1945, l’article explore la cohérence ...

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Reason, Emotion, and the Context Distinction

Kochan, Jeff (1 mars 2015)

La recherche empirique et philosophique récente remet en question l’idée selon laquelle raison et émotion sont nécessairement en conflit l’une avec l’autre. Pourtant, les philosophes des sciences ont été lents à réagir à cette recherche. Je soutiens qu’ils continuent à exclure l’ ...

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The operationalization of general hypotheses versus the discovery of empirical laws in Psychology

Vautier, Stéphane (1 sept. 2011)

L’enseignement de la méthodologie scientifique en Psychologie confère un rôle paradigmatique à l’opérationnalisation des « hypothèses générales » : une idée sans rapport précis à l’observation concrète se traduit par la tentative de rejeter une hypothèse statistique nulle au ...

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