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Source : Revues.org

Children, Citizenship and Environment : Nurturing a Democratic Imagination in a Changing World

Laberge, Yves (1 sept. 2016)

S’il existait déjà un bon nombre d’ouvrages portant respectivement sur l’environnement et sur la citoyenneté, relativement peu de titres combinent intrinsèquement ces deux domaines. C’est le cas du premier livre de Bronwyn Hayward, de l’Université de Canterbury en Nouvelle-Zélande, ...

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Les ressources déployées par des leaders du développement durable : Quelles leçons pour l’éducation relative à l’environnement ?

Pruneau, Diane et al. (1 janv. 2015)

Aujourd’hui, lors d’ingénieux projets développement durable, des leaders planifient et implantent des pratiques et des lieux bénéfiques à l’environnement. Ces initiatives représentent une source féconde d’informations au sujet des compétences d’aménagement du milieu qu’il serait ...

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L'écologie vue du Sud

Calmé, Nathalie (1 sept. 2016)

Si l'écologie est bel et bien une quête universelle, un défi planétaire, cette universalité a souvent été, et c'est encore largement le cas aujourd'hui, confisquée et monopolisée par l'Occident. Le philosophe algérien Mohammed Taleb qui enseigne l’écopsychologie à Lausanne et qui est ...

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Éducation à l'environnement vers des publics en situation de précarité économique et sociale

Van Steenberghe, Étienne (1 janv. 2015)

Enracinées dans le réel, les pratiques de l'éducation à l'environnement se construisent et se développent en tenant compte des savoirs locaux. Mais quand il s'agit de mettre en place un projet auprès de publics en situation de grande précarité économique et sociale, les éducateurs sont ...

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Gaston Pineau : Trajet d’un forgeron de la formation. Regards croisés de compagnes et compagnons de route

Galvani, Pascal (1 janv. 2015)

En septembre dernier, Gaston Pineau qui a été chercheur au département d’Éducation Permanente de l’Université de Montréal, puis professeur à l’Université de Tours en France, a été reçu comme professeur émérite de l’Université du Québec à Montréal par le Centre de recherche ...

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Résistance, engagement et construction d’une écocitoyenneté critique

Orellana, Isabel et al. (1 janv. 2015)

Résumé : Ce texte rend compte des principales réflexions qui émergent d’une recherche sur les processus d’éducation en matière d’écocitoyenneté générés au cœur des mobilisations sociales qui font face au déploiement de l’industrie extractive, plus particulièrement dans les cas ...

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Une recherche élémentaire pour les praticiens : les livrets de l'Ifrée

Bauer, Annie et al. (1 sept. 2016)

L’Ifrée a toujours eu au rang de ses ambitions, celle d’apporter des ressources utiles aux praticiens de l’éducation à l’environnement. Dès les années 1990, l'association publiait des fiches thématiques en format court, faisant le point sur une question et destinées à outiller a ...

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Identités et engagements : enjeux pour l’éducation relative à l’environnement

Sauvé, Lucie et al. (1 janv. 2015)

Ce volume thématique s’inscrit dans le cadre des travaux du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Plus spécifiquement, il présente certains résultats d’un projet de ...

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