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Source : Revues.org

Les attentes éducatives des familles pauvres au Maroc

Ibourk, Aomar (1 avr. 2013)

Dans un pays en développement qui présente des degrés de pauvreté et d’analphabétisme assez élevés, l’engagement des parents pour la réussite éducative et sociale de leurs enfants peut constituer un élément clé. Pour tester la réalité de l’accroissement des attentes éducatives ...

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À propos du National Curriculum

Jeffery, Alison (1 sept. 1996)

Depuis 1988, l’instauration d’un curriculum national obligatoire a bouleversé les pratiques éducatives en Angleterre. Étroitement associé à cette réforme, un système d’évaluation est progressivement introduit : mise en place, objectifs, perspectives constituent autant d’aspects ...

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Les langues d’enseignement, un enjeu politique

Akkari, Abdeljalil et al. (1 déc. 2015)

Pourquoi l’enseignement en basque progresse-t-il au Pays basque espagnol ? Parle-t-on encore malais à Singapour ? Qui étudie en français aujourd’hui en Algérie ? L’estonien est-il menacé en Estonie ? Pourquoi la France n’a-t-elle pas ratifié la Charte des langues régionales ou ...

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Les enjeux de la décentralisation

Kayani, Nadeem (15 avr. 2014)

Le Pakistan est confronté au défi d’assurer l’éducation de sa population. Ce défi est devenu urgent, avec l’introduction de changements constitutionnels prévoyant un enseignement obligatoire pour tous, de 5 à 16 ans. La génération de ressources, les transferts financiers, les ...

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Actualité documentaire

Plumelle, Bernadette (15 avr. 2014)

BODIN Romuald, ORANGE SophieL’université n’est pas en crise : les transformations de l’enseignement supérieur : enjeux et idées reçuesBellecombe-en-Bauges : Éditions du croquant, 2013, 213 p.L’objet de ce livre est d’aller à contre-courant de prises de position sur l’ ...

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L’écrit fait écran

Malandain, Jean-Louis (1 juin 1994)

Inventaire des ressources offertes par les nouvelles technologies en matière de lecture-écriture. Ces ressources sont présentées par le biais de divers programmes et activités.

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L'élève, futur citoyen

Audigier, François et al. (1 avr. 2007)

Dans sa livraison d’avril 2007, la Revue internationale d’éducation de Sèvres éditée par le Centre international d’études pédagogiques s’intéresse à la notion de citoyenneté et au rôle de l’école dans la formation du citoyen en Angleterre, en Espagne, au Danemark, en Afrique du ...

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Un projet pour les écoles isolées

Canário, Rui (1 juin 1996)

Le projet d’intervention éducative et sociale mené au Portugal assigne à l’école en milieu rural un double rôle déterminant : dans le développement local, comme pôle de revitalisation sociale et de partenariat, et dans le système éducatif, comme lieu de rénovation pédagogique.

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Un concept évolutif, une actualité en débat

Bamford, Anne (1 sept. 2006)

L’article présente les caractéristiques de l’éducation artistique en Australie et montre l’impact des principales théories artistiques sur les programmes d’enseignement dans ce pays. Si la place et le rôle de l’enseignement artistique sont reconnus, des problèmes subsistent notamment ...

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Le concept d’éducation intégrale

Abega, Séverin Cécile et al. (1 déc. 1999)

EVA, Éducation à la Vie et à l’Amour, est un programme d’éducation intégrale de l’homme introduit dans les cycles primaire et secondaire de l’enseignement technique et de l’enseignement général au Cameroun. Mis en place depuis 1986, il mobilise les jeunes à partir de l’éducation ...

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