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Atelier de production écrite en 1ère année du cycle 2

Albert, Jacquy (1 déc. 1994)

Faire écrire des jeunes enfants, c'est leur donner le moyen d'exprimer leurs représentations de la langue écrite dans un contexte de socialisation et de responsabilité. Les ateliers d'écriture, tels que nous les concevons, prennent en compte ces différents aspects pour que l'enfant scripteur ...

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Accueillir la diversité des apprenants. Agencer la pluralité des modes d'enseignement

Cavalli, Marisa (1 nov. 2014)

Le texte énonce les raisons justifiant l’enseignement plurilingue à l’école primaire, propose une analyse des implications d’une didactique du plurilinguisme qui s’adapte à la diversité des contextes institutionnels et culturels et suggère des mesures (élaboration d’une politique ...

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L’enseignement de l’évolution dans les manuels scolaires de huit pays riverains de la Méditerranée

Quessada, Marie-Pierre et al. (1 déc. 2011)

Les manuels scolaires de biologie de huit pays méditerranéens abordent le thème de l'évolution de façon très différente. En Algérie et au Liban, il n’est pas ou plus traité. En Tunisie, le thème est traité en Terminale, mais sans chapitre spécifique à l’évolution humaine. Au Maroc, ...

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Pour une dimension anthropologique de l’enseignement de la culture

Villagordo, Éric (1 nov. 2008)

La dimension anthropologique de la culture permet de penser différemment l’éducation artistique et culturelle. En concevant la culture comme champ d’exploration, on décentre les apprentissages des objets - oeuvres et de leurs savoirs. L’institution scolaire se trouve confrontée à trois ...

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Connaissance du monde économique et relations école - entreprise Les apports d'une étude des représentations sociales sur l'entreprise

Manville, Anne-Marie et al. (1 avr. 2003)

Ce papier présente de façon synthétique les résultats d'une étude exploratoire des représentations sociales sur l'entreprise réalisée en 2000-2001 dans l'académie de Montpellier auprès d'élèves, de professeurs et de CPE stagiaires. Cette recherche a débouché en 2001-2002 sur la ...

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L’enseignement de la musique au lycée : mise en perspective de son évolution avec les enjeux globaux du système éducatif

Michon, Eric (1 déc. 2005)

L’enseignement des arts au lycée, s’il ne se limite plus dorénavant seulement à l’éducation musicale et aux arts plastiques, n’en accorde pas moins une place prépondérante à ces deux disciplines. Eric Michon analyse les textes officiels et les contraintes liées à un enseignement ...

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Representaciones de los profesores en torno a la didáctica del plurilingüismo. Un proceso de formación

Fons, Montserrat et al. (1 nov. 2014)

Esta investigación expone un proceso de formación de docentes que trabajan en entornos multiculturales y multilingües. Dicho proceso se basa en la reflexividad dialógica, propiciada mediante la creación de espacios discursivos generados por historias de vida lingüística, entrevistas, grupos ...

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Réhabilitation de la diversité et besoin d'unité en biologie

Cantor, Maryline (1 sept. 1996)

L'unité et la diversité du vivant à tous les niveaux d'intégration est un concept fondamental de la biologie moderne. Suivant les périodes et selon les différents domaines d'études biologiques, la priorité a souvent été donnée à l'un ou l'autre aspect de ce « concept bicéphale ». ...

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