Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
310 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Revues.org

Analysing the activity of work in emergency incident management

Owen, Christine (29 févr. 2016)

The paper addresses the call by Rasmussen and Svedung (2000) for (i) more research into emergency incident management and (ii) more attention to be given to the nature of emergency-as-activity, rather than the current preoccupation on organisational structures. Drawing on French-speaking and Nordic ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Évolution et partage du sentiment de performance collective au cours d'un match de handball

De Keukelaere, Camille et al. (2 janv. 2015)

L’objectif de cette étude était de décrire et de comprendre l'évolution du partage d’éléments relatifs au sentiment de performance, à partir du point de vue des différentes partenaires au cours d'un match de handball. Notre travail a consisté à analyser comment des experts d’un ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Hoc, J.-M. & Darses, F. (Eds.). (2004). Psychologie ergonomique : tendances actuelles

Leplat, Jacques (19 févr. 2016)

Il est bon de faire le point de temps en temps sur le développement d’une discipline, des travaux qui se rangent sous son nom, des rapports qu’elle entretient avec ses voisines et de la manière dont elle envisage son avenir. C’est à répondre à ces questions qu’est consacré le présent ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Yvon, F. & Saussez, F. (Eds.) (2010). Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théoriques pour l’intervention et la formation

Leplat, Jacques (29 févr. 2016)

Le titre de cet ouvrage collectif en cerne bien le champ, lequel est explicité dans l’introduction qui déclare que sa visée générale « est de proposer en effet des pistes concrètes pour utiliser des concepts et des méthodologies propres au domaine de l’ergonomie dans la démarche de ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Les retours d’expériences dans la gestion de situations critiques

Marchand, Anne-Lise (29 févr. 2016)

Le retour d’expérience est un processus de collecte et de partage d’épisodes de gestion de situations critiques survenues aux individus d’un système complexe. La plupart des épisodes considérés dans les études concernant le retour d’expérience proviennent de l’expérience ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Une diversité de configurations d'apprentissage en situation de travail pour réduire l’usage des engrais et pesticides agricoles

Chantre, Émilia et al. (19 avr. 2015)

« Développer une agriculture plus écologique », injonction prégnante des politiques territoriales actuelles, invite à s’interroger sur les conditions d’apprentissage des agriculteurs en situation de travail. Notre méthodologie, à l’interface entre didactique professionnelle et ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

De la procédure in abstracto à la procédure « en acte »

Collard, Damien (29 févr. 2016)

Cet article montre que le suivi d’une procédure ne résulte pas de la procédure elle-même. L’application d’une procédure est une activité qui passe par une série d’accomplissements pratiques réalisés en situation (qui ne peuvent pas être définis ex ante). Le propos est illustré à ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Que fait l’ergonomie que le lean ne sait / ne veut pas voir ?

Bourgeois, Fabrice (4 janv. 2015)

Par le débat dont il fait l’objet, le lean présente deux visages. Celui de la vertu d’une pensée embrassant autant la rentabilité que l’amélioration du travail. Mais aussi celui d’un autre taylorisme autrement destructeur de santé. Un peu mis au cœur de cette tension, il est attendu ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Une entrée activité dans la conception d’environnements de formation pour sortir d’une vision fonctionnaliste de la formation, un essai de conclusion

Saussez, Frédéric (15 oct. 2014)

Introduction Dans le monde francophone, la rencontre entre les sciences du travail et les sciences de l’éducation a contribué depuis le début des années quatre-vingt-dix à renouveler le regard porté sur le travail enseignant et la formation à l’enseignement. Les premières ont mis à ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource