Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
439 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : I-revues

Quelques tendances ou effets de figurabilité dans la divulgation des théories immunologiques

JACOBI, D. (1990)

L'A. se propose d'étudier un aspect particulier des théories immunologiques : quelles sont les ressources dont disposent les auteurs de documents de divulgation scientifique pour visualiser les concepts? Après avoir dressé un mini répertoire des illustrations conformistes (les plus nombreuses) ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Rapport au corps, rapport aux activités physiques, sportives et artistiques et logique professionnelle : deux études de cas en formation initiale en EPS

JOURDAN, Isabelle (2006)

Dans le contexte de la formation initiale en EPS, nous nous sommes intéressés à la façon dont l’étudiant s’approprie le savoir et comment il se construit professionnellement lors de ses premières expériences d’enseignement. La notion de rapport au savoir est notre outil conceptuel pour ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Le constructivisme ne résout pas tous les problèmes

ARCA, Maria et al. (1993)

Les origines de la pensée constructiviste remontent à l'empirisme du 17ème siècle, mais ses elaborations les plus modernes dérivent de l'épistémologie génétique et de la science cognitive contemporaine. Le modèle sous-jacent est de type biologique : l'organisme, protagoniste actif, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Outils graphiques, anticipation de la tâche, raisonnement

PETERFALVI, B. (1988)

Par leur caractère synoptique, les outils graphiques sont susceptibles de constituer des instruments privilégiés de distanciation par rapport aux démarches intellectuelles : ils permettent de se représenter une succession d'opérations comme un tout organisé et de repérer en cours d'action ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Problématiser à propos des planètes à partir d'une recherche documentaire à l'école élémentaire? : L'enseignement de l'astronomie

FROGER, Norbert (2003)

La recherche documentaire en astronomie est généralement présentée comme un moyen d'élaborer des connaissances à partir des informations étudiées. Cette approche ne va cependant pas de soit. Il ne suffit pas de mettre à disposition des données textuelles ou numériques, dans des livres ou ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Un modèle d'activité de résolution de problèmes de physique en formation initiale d'enseignants

BOILEVIN, Jean-Marie et al. (2001)

Dans le cadre d'un travail de thèse, nous nous sommes intéressé à la formation des enseignants de sciences physiques envisagée d'un point de vue didactique. Nous avons conçu et mis en place un module de formation dont l'objectif est d'accompagner des stagiaires en I.U.F.M. afin qu'ils ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Mesurer la terre avec un baton : Sur les pas d'Ératosthène

DI FOLCO, Emmanuel et al. (2003)

Depuis septembre 2000, des centaines de classes de cycle 3 et de collège participent à un projet international et coopératif organisé par La main à la pâte, permettant de mesurer simplement la taille de notre planète. Reproduisant ainsi L'expérience historique du savant grec Ératosthéne, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Stratégies de travail des obstacles : Dispositifs et ressorts

ASTOLFI, J.-P. et al. (1997)

Les stratégies didactiques pour s'affronter aux obstacles s'avèrent diversifiées. Elles ne se limitent pas en tout cas à la mise en contradiction logique d'élèves affichant des points de vue différents, ni à l'élaboration d'une progression conçue comme un raisonnement crucial. Nous rendons ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

La variabilité de la taille et du poids chez l'homme : Moyenne statistique, normalité, normativité. Une approche interdisciplinaire au collège

ARRIGHI, Monique (2000)

Les instructions officielles invitent les enseignants de la classe de 3e à travailler sur la variabilité du vivant humain notamment à travers le cours de génétique intitulé : Unité et diversité des êtres vivants humains. Ce sujet d'étude fait naître chez les élèves un questionnement à ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : I-revues

Etude des représentations de la technologie et de son enseignement chez les étudiants de licence du secteur tertiaire

GLOMERON, F. et al. (1996)

Cet article présente les résultats d'une enquête exploratoire destinée à identifier les représentations de la technologie et de son enseignement au collège, qu'ont des étudiants en licence du secteur tertiaire. L'investigation permet d'analyser dans leur discours, les points de cohérence, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource