Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
206 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : OATAO

Un dispositif d’apprentissage pratiqué, révélateur de savoirs disciplinaires en information-documentation

Fabre, Isabelle (2008)

Le dispositif documentaire pratiqué est révélateur de savoirs disciplinaires en information-documentation. Ce texte interroge le pouvoir didactique du centre de documentation dans son propre espace organisationnel et à travers le prisme des représentations et des usages. Il propose de mettre au ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

Des procédures d’ingénierie didactique spécifiques aux QSV : l’exemple de l’EDD

Simonneaux, Jean (2007)

Les compétences attendues des enseignants ne sont pas seulement disciplinaires, il s’agit de définir des projets d’enseignement où sont articulés les programmes disciplinaires avec une approche « codisciplinaire », avec des actions concrètes sur l’établissement et le territoire. L’ ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

Valorisation des expériences en milieu professionnel dans la formation initiale

Veyrac, Hélène et al. (2014)

Un ensemble de recherches sur le travail des enseignants de l'enseignement agricole public français a porté sur la valorisation des expériences des apprenants (apprentis ou élèves) dans leur formation. Les résultats de ces recherches permettent de mieux comprendre les pratiques d' ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

Argumentation sur des questions socio-scientifiques

Simonneaux, Laurence et al. (1 déc. 2005)

Enseigner des questions socioscientifiques controversées pour permettre aux élèves de participer aux débats sur ces questions est un enjeu essentiel aujourd’hui et un défi difficile à relever. Le but de cette recherche est d’analyser les possibilités d’amélioration des capacités ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

Culture de l’information, culture informationnelle

Gardiès, Cécile (2011)

Le développement sans précédent des technologies de l’information et de la communication a été concomitant avec l’évolution des pratiques de communication, mais « les supports et les circuits de la pensée ne peuvent être considérés comme des outils neutres » (Jeanneret, Soubret, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

Des données géographiques à la simulation à base d'agents : application de la plate-forme GAMA

Taillandier, Patrick et al. (29 mars 2014)

Ces dernières années, la simulation à base d’agents a révélé certains intérêts en géographie. Néanmoins, s’il existe aujourd’hui de nombreuses plates-formes permettant de faciliter le développement de modèle, celles-ci sont souvent trop complexes pour être utilisées par des non- ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

A pivotal-based approach for enterprise business process and IS integration

Ulmer, Jean-Stéphane et al. (9 juil. 2012)

A company must be able to describe and react against any endogenous or exogenous event. Such flexibility can be achieved through business process management (BPM). Nevertheless a BPM approach highlights complex relations between business and IT domains. A non-alignment is exposed between ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

Évaluation d’un dispositif destiné à redonner du sens aux savoirs scientifiques

Ducamp, Christine et al. (1 mars 2007)

En France et en Europe, la régression des effectifs dans certaines filières scientifiques préoccupe les pouvoirs publics. Le problème du renouvellement des cadres scientifiques des enseignants et des chercheurs est soulevé. Le désintérêt des jeunes à l’égard de la science nuit au débat ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

Expected usage and perceived usage, photography as a methodological tool : the case of a learning centre in France

Fabre, Isabelle et al. (16 juin 2014)

Photography beyond simple proof, became full research material (Bateson & Mead, 1942). It remains less investigated as a methodology in information and Communication Science (SIC) and particularly for the study of library use. However, the photography is a method of gathering information on the ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : OATAO

KnowSe: Fostering user interaction context awareness

Rath, Andreas S. et al. (sept. 2009)

The CSCW area has recognized the concept of awareness as a critical issue to focus on (Schmidt et al., 2002) since “users who work together require adequate information about their environment” (Gross and Prinz, 2003). The environment of an individual encompasses her connections with other ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource