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Source : Erudit

Considérer les écrits scientifiques comme données à l’étude

Tourigny Koné, Sofia (2014)

L’objectif de cet article est de montrer l’intérêt des approches inductives pour la recherche qualitative en communication sociale. Plus précisément, il vise à appréhender comment l’approche méthodologique de la théorisation enracinée (MTE) peut être utilisée pour mener une ...

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Source : Erudit

Les données autoethnographiques comme base à une théorisation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement des approches inductives

Champagne-Poirier, Olivier (2016)

Cet article se veut le rendu d’un projet de recherche autoethnographique mené selon les principes épistémologiques et méthodologiques de la théorisation enracinée et visant à produire un modèle pédagogique optimisant l’enseignement des méthodes de recherche inductives. En présentant l ...

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Source : Erudit

Clarification conceptuelle autour de la notion de culture dans le cadre d’une recherche inductive sur l’enseignant togolais

Hamelin, Émilie (2015)

Cet article porte sur la pertinence d’utiliser, en amont d’une démarche de collecte de données, un cadre conceptuel dans une recherche adoptant une approche inductive. Les résultats présentés reposent sur l’expérience concrète d’une recherche réalisée sur le sol africain et qui ...

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Source : Erudit

Les enjeux éthiques de la pratique de l’ergothérapie : perceptions d’ergothérapeutes

Drolet, Marie-Josée et al. (2016)

Peu d’études ont documenté les enjeux éthiques de la pratique de l’ergothérapie, c’est-à-dire les situations susceptibles de compromettre une valeur éthique. Pour combler cette lacune, une recherche inductive a été menée. À cette fin, un devis phénoménologique a été utilisé, ...

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Source : Erudit

Donner priorité aux données : adopter l’induction au cours d’une recherche sur les relations publiques et le journalisme

Boulay, Sophie et al. (2014)

Cet article expose le parcours d’une équipe dont le projet de recherche s’est développé d’une manière inattendue. Amorcé dans une épistémologie positiviste et dans un paradigme hypothéticodéductif, le projet a dû être redéployé. Le design de recherche et les méthodes de collecte ...

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