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Leadership Support of Supervision in Social Work Practice : Challenges and Enablers to Achieving Success

Vito, Rosemary (2015)

This article discusses research findings that highlight the importance of leadership support of supervision for social workers in human service organizations. While supervision is considered a cornerstone of social work practice, whether and how such supervision is supported by human service leaders ...

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Still in Critical Demand?

Trocmé, Nico (2016)

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“Act Like my Friend” : Mothers’ Recommendations to Improve Relationships with Their Canadian Child Welfare Workers

Hughes, Judy et al. (2016)

Through a final qualitative interview question, we asked mothers who were involved with the Canadian child welfare system to provide recommendations to improve practices in this system. Through their responses, these women focused on the relationships between parents and workers. Surprisingly, they ...

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Ontario’s Family Health Teams : Politics Within the Model

Ashcroft, Rachelle (2015)

This article provides an overview of political decisions that led up to the implementation of the Ontario Family Health Team (FHT) model. FHTs have broadened primary health care in Ontario by bringing together family physicians with various interdisciplinary professionals. Political decisions have ...

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Migrant Social Workers, Foreign Credential Recognition and Securing Employment in Canada : A Qualitative Analysis of Pre-Employment Experiences

Fulton, Amy E. et al. (2016)

Canada is a culturally diverse receiving country for transnational migration, and social workers are among the professional migrants who arrive in Canada each year. This article draws on findings from a four-year, grounded theory study on the professional adaptation processes and experiences of ...

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Soutenir la formation aux pratiques avancées à la maîtrise en travail social : Ébauche d’une stratégie pédagogique

Picard, Louise et al. (2015)

La formation aux pratiques avancées à la maîtrise en travail social repose sur une intégration optimale des connaissances théoriques, empiriques et méthodologiques pertinentes à l’intervention sociale. Elle vise aussi à développer une attitude réflexive, analytique et critique dans la ...

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Le placement auprès de personnes significatives au Québec : Portrait des enfants placés et du contexte d’intervention

Hélie, Sonia et al. (2015)

Cette étude propose un premier portrait représentatif des enfants placés auprès d’une personne significative (PS) au Québec après l’entrée en vigueur de nouvelles dispositions législatives en protection de la jeunesse, ainsi que certaines modalités de leur placement. Tous les enfants ...

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Source : Erudit

Quelle place pour la connaissance de soi dans la formation en travail social? Regard sur les conceptions philosophiques de l’éducation, les courants pédagogiques influents et les pratiques pédagogiques émergentes

Beauchesne, Marie (2016)

Le développement de compétences basées sur les meilleures connaissances scientifiques, l’efficacité de la pratique et l’adoption de standards éthiques ont guidé l’évolution des programmes de formation en travail social. Pour certains enseignants, la prégnance de plus en plus forte de ...

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