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Source : Erudit

Option-études Châteauguay : Bilan de l’impact à moyen terme d’un programme de scolarisation commune d’élèves du secteur francophone et du secteur anglophone, sur les rapports intercommunautaires et l’identité

Côté, Benoît et al. (2016)

En 2007, un programme scolaire novateur est né : Option-études Châteauguay. Ce programme offre pour la première fois au niveau secondaire au Québec, une scolarisation commune d’élèves du secteur francophone et du secteur anglophone. Plus spécifiquement, il permet aux élèves de « ...

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Source : Erudit

Transformation ethnolinguistique de l’espace social du Grand Moncton au Nouveau-Brunswick (Canada), 1981-2006

Roy, Vincent et al. (2013)

Cet article a comme objectif l’analyse de la répartition spatiale des francophones par rapport aux anglophones du Grand Moncton. En utilisant les données des recensements canadiens de Statistique Canada de 1981, de 1991 et de 2006 au niveau des aires de diffusion, nous étudions la ...

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Source : Erudit

La prise en compte du français dans l’organisation des services en foyers de soins majoritairement anglophones au Canada

Michaud, Jacques et al. (2015)

L’accès aux services de santé en français préoccupe grandement les communautés francophones vivant en situation minoritaire. Le présent article offre un survol de l’espace francophone dans les résidences collectives d’aînés du Nouveau-Brunswick, de la Nouvelle-Écosse et de l’ ...

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Source : Erudit

Quel avenir pour le projet autonomiste des communautés francophones en situation minoritaire ? Réflexion sur les politiques publiques canadiennes en matière de langues officielles

Chouinard, Stéphanie (2012)

Nous tentons de mettre au jour quelques possibilités d’application, en matière de politiques publiques, des revendications de reconnaissance politique des communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) du Canada, que nous organisons selon deux optiques différentes, soit l’autonomie ...

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Source : Erudit

Bilinguisme et construction identitaire d’élèves d’écoles de langue anglaise au Québec

Landry, Rodrigue et al. (2016)

Langue globale et « hypercentrale » (de Swaan, 2001), l’anglais est la lingua franca internationale et pourrait devenir la langue seconde commune à tous les locuteurs des autres langues. Selon de Swaan, les anglophones ont peu tendance à apprendre d’autres langues. Le Québec est un ...

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Source : Erudit

Un dialogue de sourds ? Les arguments invoqués par les défenseurs et les détracteurs du bilinguisme dans l’espace public anglo-canadien

Charbonneau, François (2015)

Cet article s’intéresse aux attitudes par rapport au bilinguisme dans l’espace public anglo-canadien. À l’aide de citations tirées à même une banque de près de 800 articles de journaux publiés entre 2004 et 2009, est détaillé l’ensemble des arguments invoqués dans ce débat. La ...

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Source : Erudit

La participation des Acadiens à la construction d’un territoire commun de gouvernance économique dans le « Grand Sud-Est » du Nouveau-Brunswick

Allain, Greg et al. (2014)

Dans le contexte d’une redéfinition des identités territoriales valorisant les espaces locaux et régionaux, la présente recherche explore le rapport acadien au territoire à travers la construction d’un nouvel espace collectif, le « Grand Sud-Est » du Nouveau-Brunswick. Ce territoire, ...

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