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Source : Erudit

Quartier des Grottes et École d’architecture

Marco, Daniel (1980)

L’École d’architecture de Genève soutient les luttes des habitants du quartier des Grottes de deux façons. Professeurs et étudiants y participent directement d’une part, mais aussi ils élaborent des contre-projets d’architecture et d’urbanisme qui font échec aux plans mis de l’ ...

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Source : Erudit

Il n’y a plus de jeunesse... mais encore un État

Duchastel, Jules (1982)

La jeunesse a été et s’est représentée comme principe unificateur des mouvements sociaux du tournant des années soixante. Mais elle a perdu cette place prépondérante pour devenir aujourd’hui une cohorte statistique particulièrement frappée par la crise. D’une position d’acteur ...

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Source : Erudit

L’écologisation du monde social

Maffesoli, Michel (1990)

Ce texte porte sur la naturalisation du social. Ce phénomène, constant durant la modernité, a une visibilité qui tend à s’accroître durant la période postmoderne. Il s’apparente au processus d’écologisation du monde social, par lequel la nature n’est plus considérée comme objet à ...

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Source : Erudit

L’insertion de la population immigrée sur le marché du travail au Québec. Éléments d’analyse des données de recensement

Gagné, Madeleine (1989)

À l’évidence, au Québec comme ailleurs, l’emploi joue un rôle crucial dans la dynamique d’insertion des immigrants dans la société d’accueil. Or, une analyse sommaire montre que les immigrants arrivés au cours de l’après-guerre (1945-1970) connaissent une situation d’emploi ...

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Source : Erudit

La formation des formateurs à la communication sociale : une approche globalisante

Côté, Yveline (1985)

Yveline Côté, tout en rappelant que la notion de communication, ces dernières années, a été largement galvaudée, en présente, dans un premier temps, une définition, en dégage ses composantes ainsi que les conditions qui lui permettent de retrouver sa signification sociale. Dans un second ...

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Source : Erudit

Au-delà de la prévention : une pratique politique de rectification permanente. Association de recherche et de promotion en éducation populaire (ARPEP)

Francq, Bernard et al. (1984)

L’Association de recherche et de promotion en éducation populaire, située à Lille-Sud, travaille depuis 1974 dans un quartier à forte composante de population immigrée. Ayant eu une histoire singulière qui, de la mise en place d’un club de prévention à l’organisation de stages de ...

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Source : Erudit

Le pragmatisme des nouvelles classes moyennes et l’urbain

Collin, Jean-Pierre et al. (1985)

Les nouvelles classes moyennes peuvent être définies par leur rôle de médiation entre les classes populaires et les classes possédantes. Mais ce rôle les met en situation de concurrence avec les classes moyennes traditionnelles. Car si elles contrôlent les ressources idéologiques ...

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Source : Erudit

Intervention culturelle et éducation populaire

Peuple et Culture — Auvergne (1979)

L’Association Peuple et Culture de l’Auvergne, région du centre de la France, tente des expériences de création et de diffusion de spectacles de petite taille en vue de favoriser le développement culturel de la région auvergnate sans recourir à des moyens financiers dont la communauté ...

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Source : Erudit

Un cri révélateur. La « question du suicide »

Volant, Éric (1990)

Nombre de discours sur le suicide sont énoncés à partir de préjugés. Le suicidant y est perçu comme un malade ou un insensé. Son geste est décrit comme un acte de folie ou de déraison. Ce faisant, on traite le suicide comme un phénomène du dehors qui ne peut nous atteindre personnellement ...

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Source : Erudit

Prévention et petite enfance : trois scénarios

Carels, Marie-Louise et al. (1984)

Dans la conjoncture socio-politique qui caractérise la Communauté française de Belgique (mise en question des fondements de la sécurité sociale, diminution de l’emploi, encouragement du retour de la femme au foyer), va-t-on combler les places disponibles en crèche par l’introduction de « ...

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