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Source : Erudit

Lectures biographiques et consécrations croisées : pourquoi Chris Marker fait-il de Jean Giraudoux un « écrivain de toujours »?

Serry, Hervé (2015)

Cet article examine un moment important, mais peu analysé, de l’oeuvre de Chris Marker : la publication de son essai Giraudoux par lui-même (1952). Cet essai, dans le contexte singulier des années d’après-guerre en France, marquée par l’hégémonie intellectuelle de Jean-Paul Sartre et ...

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Source : Erudit

Quand des tout-petits parlent du livre : toute une histoire !

Waty, Bérénice (2013)

Qu’est-ce qu’un livre quand on ne sait pas lire et que l’on en est à l’âge des peluches, des jeux et de la maternelle? Est-ce que les tout-petits ont même des choses à dire sur cet objet, voire tiennent-ils un discours à son sujet ou sur la pratique de la lecture? C’est ce que nous ...

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Le livre et l’imprimé engagés

Audet, René et al. (2011)

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Reading in the “Grafted Space”: Public/Private Pleasure Reading and Sexual Identity

Pecoskie, Jen (J.L.) (2012)

From research on pleasure reading, it is understood that reading “not to feel alone” is a role of reading for those who need to reconcile differentness or avoid stigmatization. This paper aims to explain the dynamic between social and solitary reading for female, adult readers who self-identify ...

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#1b1t: Investigating Reading Practices at the Turn of the Twenty-first Century

Gruzd, Anatoliy et al. (2012)

The rise of social networking sites and initiatives such as the One Book, One Twitter book club (#1b1t) make it much easier for readers to share reading experiences on a scale and in a fashion that would not previously have been possible. This paper examines people’s changing reading practices in ...

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Salammbô, les déambulations d’une oeuvre entre littérature et jeu vidéo

Pimenta Gonçalves, Luis (2014)

S’inspirant de faits historiques survenus après la première guerre punique, Gustave Flaubert livre, en 1862, avec Salammbô une fresque haute en couleur et rejoint ainsi le thème de l’orientalisme en littérature. Alors qu’il s’opposait à l’illustration de son roman pour des raisons ...

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La vulgarisation scientifique à l’heure de libre accessibilité des savoirs. Quelle place pour les médiateurs?

Cartellier, Dominique (2010)

Cet article porte sur les conditions de vulgarisation des savoirs alors que le développement des (nouvelles) technologies d’information et de communication rend directement accessible une quantité quasi infinie d’informations et de connaissances sans passer par un intermédiaire (médiateur, ...

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De Québécoises deboutte! à Jesuisfeministe.com : croisements politiques et éditoriaux dans la presse des féministes radicales au Québec

Bergeron, Marie-Andrée (2011)

Québécoises deboutte! (1971), La Vie en rose (1980) et le site Jesuisfeministe.com (2009), sont toutes trois des entreprises éditoriales féministes autonomes (autogérées et autofinancées). Les deux premières s’opposent férocement aux médias de masse, taxés de ne servir que les ...

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Source : Erudit

L’édition hors édition : vers un modèle dynamique. Pratiques sauvages, parallèles, sécantes et proscrites

Habrand, Tanguy (2016)

En prenant appui sur les travaux de Jacques Dubois (L’Institution de la littérature, 1978) et de Bernard Mouralis (Les Contre-littératures, 1975), l’article propose une typologie de la production située en dehors de l’institution éditoriale. Ce modèle dynamique porte sur la production ...

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Source : Erudit

Connected Readers: Reading Networks and Community in early twentieth-century New Zealand

Liebich, Susann (2010)

Drawing on the archive of Fred Barkas (1854-1932), a middle-class New Zealand reader, the article explores how reading networks within local communities were established and how, where and when readers connected to other readers to form a local reading community. Barkas’ letters reveal an often ...

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