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Source : Persée

Loutre du Pasquier (Nathalie) - Le tissage et le lien: le devenir d'enfants abandonnés

René, Zazzo (1982)

Zazzo René. Loutre du Pasquier (Nathalie) - Le tissage et le lien: le devenir d'enfants abandonnés. In: Enfance, tome 35, n°1-2, 1982. Stratégies de l'enfant et activités finalisées, sous la direction de Gaby Netchine-Grynberg. pp. 89-90.

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Régulation posturale et conduites autocentrées chez l'enfant autiste

Pry, René et al. (2000)

La régulation posturale et la réalisation d'un équilibre sensori-tonique rendent possibles les interactions d'un individu avec son milieu physique et social. Le développement de l'enfant obéit à une loi d'alternance fonctionnelle (phases centripète et centrifuge). Son activité est réglée ...

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Source : Persée

A propos de « psychologisme ». Le « cas » de Julien

Leclerc, G. (1954)

Leclerc Guy. A propos de « psychologisme ». Le « cas » de Julien. In: Enfance, tome 7, n°5, 1954. pp. 563-565.

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La prénomination des jumeaux : effet de couple, effet de mode?

Josse, Denise et al. (1990)

Cette étude s'intègre dans des recherches plus larges sur les attitudes des parents face au problème de la différenciation des jumeaux. Une enquête a été entreprise afin de savoir si les parents cherchent soit à rappeler la gémellité en choisissant deux prénoms ressemblants, soit à ...

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Source : Persée

L'enfant dyslexique. Les caractéristiques scolaires. Les principes de rééducation

Chassagny, G. (1951)

Chassagny Claude. L'enfant dyslexique. Les caractéristiques scolaires. Les principes de rééducation. In: Enfance, tome 4, n°5, 1951. L'apprentissage de la lecture et ses troubles. pp. 513-532.

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Introduction du numéro

Nadel, J. (1995)

Nadel Jacqueline. Introduction du numéro. In: Enfance, tome 48, n°2, 1995. Aspects actuels de recherches sur la Psychologie du Développement. p. 133.

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Image de soi, image des autres chez l'adolescent.

Garelli, Maritha et al. (1961)

Garelli Maritha, Pousseur Nicole. Image de soi, image des autres chez l'adolescent.. In: Enfance, tome 14, n°4-5, 1961. Réadaptation et psychologie des enfants et adolescents poliomyélitiques. pp. 313-360.

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