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Source : Persée

La lecture de textes dans les musées d'art

Gottesdiener, Hana (1992)

Ihe he study focuses on the reading of texts in art muséums and the influence of reading on visitor attention to the pain- tings. The observation of visitors (looking time was measured) allows to conclude that if reading does not always increase looking time, one can nevertheless say that it does ...

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Source : Persée

Editorial

Gottesdiener, Hana et al. (2003)

Gottesdiener Hana, Davallon Jean. Editorial . In: Culture & Musées, n°1, 2003. Nouveaux regards sur le patrimoine (sous la direction de Jean Davallon) pp. 5-7.

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Source : Persée

Cécile Bando, Publics à l'œuvre : appropriation et enjeux des dispositifs artistiques participatifs. (Thèse de doctorat en sciences de l'information et de la communication, Université Stendhal, Grenoble-III, GRESEC, le 8 décembre 2003.)

Cécile, Bando (2005)

Bando Cécile. Cécile Bando, Publics à l'œuvre : appropriation et enjeux des dispositifs artistiques participatifs. (Thèse de doctorat en sciences de l'information et de la communication, Université Stendhal, Grenoble-III, GRESEC, le 8 décembre 2003.). In: Culture & Musées, n°5, 2005. Du ...

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Source : Persée

Constructions et émotions patrimoniales à Québec : un patrimoine national partagé entre commémorations et reconstructions historiques

Dutour, Juliette (2006)

En Quebec, el saber científico sobre el patrimonio construido resultó de su reconocimiento tardío en el principio del siglo XX. Los primeros inventarios fueron la obra de investigadores y intelectuales alejados del mundo político. La historia y el patrimonio se convirtieron en argumentos ...

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Source : Persée

Une écriture à caractère patrimonial : Le musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère

Lavorel, Marie (2012)

Face à une histoire du génocide qui est souvent liée à l’irreprésentable, l’indicible et l’absence de traces matérielles, l’expérience individuelle semble être une voie privilégiée par les institutions muséales pour accéder à une mise en récit possible. Mais tandis que l’ ...

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Source : Persée

Cécile Fortin-Debart, Contribution à l'étude du partenariat école-musée pour une éducation relative à l'environnement : tendances et perspectives de la médiation muséale pour une approche critique des réalités environnementales. (Thèse de doctorat du Muséum national d'histoire naturelle de Paris, le 19 juin 2003.)

Cécile, Fortin-Debart (2004)

Fortin-Debart Cécile. Cécile Fortin-Debart, Contribution à l'étude du partenariat école-musée pour une éducation relative à l'environnement : tendances et perspectives de la médiation muséale pour une approche critique des réalités environnementales. (Thèse de doctorat du Muséum ...

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Source : Persée

« Devenir soi-même » par la lecture collective. Une approche anti-individualiste

Albenga, Viviane (2011)

de vista anti-individualista. Todos los lectores no pertenecen a familias de lectores, pero todos consideran la lectura como una manera de recomponer las identidades sociales, es decir «reafiliarse». Por consiguiente, entrar en un grupo de lectura significa integrar un grupo de pares culturales ...

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Source : Persée

Introduction : L'interaction sociale au musée

Uzzell, David L. et al. (1994)

Uzzell David L., Publics et musées. Introduction : L'interaction sociale au musée. In: Publics et Musées, n°5, 1994. L'interaction sociale au musée (sous la direction de David L. Uzzell) pp. 10-18.

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