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Pour un enseignement réussi du français langue maternelle : fondements et pratiques en didactique du français

DABÈNE, MICHEL (2007)

Cet ouvrage intéressera tous ceux, enseignants ou institutionnels, qui sont concernés par l’enseignement du français en milieu francophone minoritaire au Canada, à partir d’une analyse de la situation en Ontario.

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Langue française, allophonie et défis sociaux. Le cas des adultes en situation post-migratoire

Diallo, Issa (19 mars 2010)

Dans ce 18e numéro de la collection « Français & Société » (2008), Lissia Jeurissen, Sonia Gsir, Jérôme Jamin, Nathalie Perrin et Marco Martiniello abordent la question du multilinguisme en effectuant une étude centrée sur les adultes allophones en contexte post-migratoire dans la ...

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Langue française et société civile : des expériences post-communistes

KRESTEVA, Anna (2003)

Texte présenté à Bruxelles et publié dans Le français, langue du monde. Paris : L’Harmattan, 2003, pp. 103-107. Deux propositions sont formulées en conclusion : - le français - langue régionale balkanique, une des langues de l’intégration européenne - après les axes Nord-Sud et Ouest- ...

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Cultures Sud. L’engagement au féminin

FERREIRA-MEYERS, KAREN (18 déc. 2009)

La dernière parution de Cultures Sud offre au lecteur deux univers féminins peu décrits : ceux de la création et de l’engagement. Outre des entretiens et des présentations de cheminements littéraires et artistiques, l’ouvrage inclut des articles de chercheurs renommés introduisant des ...

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A propos du conte. Suivi d’un texte de Jean Foucault: Tam Cam et autres contes

VU, Van Dai et al. (2004)

Les contes sont universels et font partie du trésor culturel des peuples du monde. Ils ont un pouvoir magique attirant tous les enfants. On peut se demander pourquoi. D'abord, le conte est caractérisé par l'imagination, la fiction et le romantisme. Ces trois éléments sont présents chez n' ...

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Littérature et valeurs au lycée au Maroc: des variations sociales à la culture commune

SADIQUI, Mina (2016)

Comment aborder un certain nombre de valeurs véhiculés par les textes littéraires de façon à concilier le principe de la diversité des valeurs et la nécessité de transmettre l’universel? Est-il suffisant de mettre en relief un certain nombre de valeurs contenues dans des objets/supports d ...

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S’entendre entre langues voisines : vers l’intercompréhension

MOORE, DANIÈLE (avr. 2009)

Issu d’un séminaire organisé en 2006 à Genève sous l’égide des quatre conseils de la Francophonie du nord, cet ouvrage dirigé par Virginie Conti et François Grin offre, grâce aux contributions d’un panel de 18 spécialistes européens et latino-américains, un panorama aussi complet qu ...

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Mots, termes, contextes

Anonyme, (sept. 2006)

Une des problématiques devenues dominantes aujourd’hui en lexicologie, en terminologie et en traduction est celle des contextes. La priorité accordée au contexte donne naissance à de nouvelles procédures et à de nouvelles considérations théoriques, au carrefour des différentes disciplines ...

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