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Source : Hypotheses.org

Motivation durch Partizipation?

Gutsmiedl-Schümann, Doris (21 déc. 2016)

Reflektion eines didaktischen Elements im Grundkurs IV aus dem Sommersemester 2016 Einführung und Hintergrund Ein wesentlicher Unterschied, der sich in Studiengängen vor und nach der sog. „Bologna-Reform“ erkennen lässt, liegt in den grundlegenden Elementen der Studiengangsgestaltung. Standen ...

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15 Jahre "Bologna" - auch in der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie

Gutsmiedl-Schümann, Doris (29 août 2014)

15 Jahre nach dem von Seite der Politik gefassten Beschluss, die Studiengänge an den europäischen Universitäten zu vereinheitlichen, wird wieder einmal Bilanz gezogen: So etwa in einem Beitrag der F.A.Z. vom 27.8.2014. Hiernach halten nur 23% der Studierenden des Bachelorabschluss für ...

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Professorinnen in den archäologischen Disziplinen

Gutsmiedl-Schümann, Doris (4 mars 2016)

Fehlender Vorbilder werden immer wieder als Grund dafür genannt, wenn sich nur wenige Frauen in einem Fach für eine wissenschaftlichen Laufbahn und eine akademische Karriere entscheiden. Daher stellte sich mir immer wieder die Frage, wie aktuell das Geschlechterverhältnis in den archäologischen ...

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"Inverted classroom" - Lehre auf den Kopf gestellt?

Gutsmiedl-Schümann, Doris (17 janv. 2016)

Ein Vortrag auf dem Dies Academicus der Universität Bonn im Wintersemester 2013/2014, "Vorlesung mit Pause-Taste" von Dr. Pascal Bihler und Prof. Carsten Urbach, sowie der Vortrag "Kino fäll t aus" von Prof. Gabi Reinmann, Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen, brachten mich auf ...

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Auf den Spuren unserer Vorfahren

Gutsmiedl-Schümann, Doris (25 juin 2015)

Archäologie frühmittelalterlicher Gemeinschaften am Beispiel der merowingerzeitlichen Bevölkerung von Aschheim, Lkr. München Fragen nach den eigenen und den gesellschaftlichen Wurzeln, Fragen nach der Herkunft und der Geschichte der Gemeinschaft, in der sie tagtäglich leben, haben die Menschen ...

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Aktuelle Perspektiven von Gender und Archäologie

Gutsmiedl-Schümann, Doris (12 oct. 2016)

Aktuelle Perspektiven von Gender und Archäologie: Tagung zum 25-jährigen Jubiläum von FemArc - Netzwerk archäologisch arbeitender Frauen e.V. vom 7. bis 9. Oktober 2016 am Niedersächsischen Landesamt für Denkmalpflege in Hannover Hierzu ist ein Tagungsbericht von Michaela Helmbrecht auf H|Soz ...

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"Vergrabene Geschichten" - zur Entstehung einer Audioslideshow

Gutsmiedl-Schümann, Doris (17 mai 2015)

Seit nun mehr zwei Jahren ist auf dem L.I.S.A.-Portal der Gerda-Henkel-Stiftung die Audioslideshow "Vergrabene Geschichten" zu sehen. Die Audioslideshow zu meiner Dissertation über "Das frühmittelalterliche Gräberfeld von Aschheim-Bajuwarenring, Lk. München. Studien zu Chronologie, ...

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Vor dem Archäologiestudium: Informieren und "hineinschnuppern" mit dem Studienscout Academicus der Universität Bonn

Gutsmiedl-Schümann, Doris (4 juil. 2014)

Wer von meinen FachkollegInnen kennt das nicht? Das Bild von ArchäologInnen, mit dem wir immer wieder konfrontiert sind, und mit dem auch viele Studierenden zu uns an die Universitäten kommen: ArchäologInnen, das sind die, die Mumien ausgraben, Scherben zusammenpuzzeln und griechische Statuen ...

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"Big Men or Women" an der Freien Universität Berlin

Gutsmiedl-Schümann, Doris (11 mai 2016)

Am Freitag kommender Woche startet an der Freien Universität Berlin die interdisziplinäre Tagung "Big Men or Women? Neue interdisziplinäre Ansätze der Frauen- und Geschlechterforschung für die Eisenzeit Mitteleuropas".  Die Tagung wird von meines Kolleginnen Dr. Christin Keller, Dr. Katja ...

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Universität und Twitter: Gezwitscher in der Lehre?

Gutsmiedl-Schümann, Doris (2 juil. 2014)

Immer wieder lese ich in Portraits von ProfessorInnen, wenn Besonderheiten in deren Lehre herausgestellt werden sollen, dass sie in ihrer Lehre auch Twitter einsetzen. Leider wird diese Anmerkung in der Regel nicht weiter vertieft, und ich habe ich oft gefragt, wie man auf 140 Zeichen begrenztes ...

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