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Source : Hypotheses.org

La mercantilización escolar

grupointer (Inés Gil Jaurena) (4 oct. 2015)

Tal y como recoge Nico Hirtt (2001, p. 7), en un documento publicado en 1996 por los servicios de estudios de la OCDE, Christian Morrison indicaba con una notable claridad cómo los gobernantes tenían que favorecer la mercantilización de la enseñanza: "Se recomiendan algunas medidas que no crean ...

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Caracterización del aprendizaje de la participación ciudadana en comunidades de práctica apoyadas en espacios virtuales. Avance de investigación

grupointer (Inés Gil Jaurena) (2 mai 2016)

El próximo viernes 13 de mayo de 2016 celebraremos un nuevo seminario en el ciclo de seminarios interculturales organizados por el Grupo INTER de investigación en educación intercultural. En esta ocasión impartirá el seminario Adriana Inés Ávila Zárate, doctoranda en la Universidad de Los ...

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Producción y reproducción de desigualdades a través de un programa de integración dirigido a estudiantes extranjeros

grupointer (Inés Gil Jaurena) (11 nov. 2015)

Por Margarita del Olmo El seguimiento de las trayectorias de los estudiantes extranjeros en el Aula de Enlace permite apreciar un proceso que refleja lo que ocurre a nivel de escuela, como si tuviéramos la oportunidad de mirarlo a través del microscopio. La vaguedad y la insuficiencia de ...

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Seminarios interculturales 2014-15. Primera sesión el 19 de diciembre con Pilar Cucalón

grupointer (Inés Gil Jaurena) (3 déc. 2014)

Inauguramos los Seminarios Interculturales del curso 2014-15 con Pilar Cucalón Tirado, que nos hablará sobre "Tránsitos, límites y migrantes en las escuelas. Una investigación en las Aulas de Enlace de la Comunidad de Madrid". Será el viernes 19 de diciembre de 2014 a las 12:00 en la Facultad ...

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Procesos “participativos” como herramientas de legitimación institucional o ”habla chucho que no te escucho”

hsmelero (30 juin 2016)

Presentamos a continuación la última de las tres entradas sobre el proceso participativo del mercado de Legazpi, el acceso a las otras dos desde la presentación aquí By HÉCTOR MELERO Tras los acertados y oportunos análisis que mis compañeras han realizado en las dos entradas anteriores[1] he ...

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Abandono escolar: ideas a debate desde un trabajo de campo etnográfico en curso

grupointer (Inés Gil Jaurena) (15 févr. 2016)

Contiuamos con los seminarios interculturales del cuso 2015-16 con una presentación el próximo 26 de febrero, en la que Margarita del Olmo (CSIC) y Patricia Mata (UNED) compartirán el trabajo de campo etnográfico que están realizando en torno al abandono escolar. El seminario se celebrará en ...

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Proyecto Latin@. Retos y Oportunidades de la Educación de Inmigrantes en Canadá

grupointer (Inés Gil Jaurena) (16 avr. 2015)

El pasado 5 de marzo Rubén Gaztambide-Fernández, profesor en la Universidad de Toronto, impartió un seminario en el que habló sobre Proyecto Latin@, una iniciativa de investigación participativa cuyo objetivo fundamental es analizar las trayectorias vitales de estudiantes latinos en las ...

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Ideas a debate sobre abandono escolar desde un trabajo etnográfico en curso

grupointer (Inés Gil Jaurena) (3 mars 2016)

Por Carmen Osuna El pasado 26 de febrero las profesoras Margarita del Olmo (CCHS-CSIC) y Patricia Mata (Fac. de Educación, UNED) ofrecieron un seminario en el que presentaron una serie de ideas sobre su investigación etnográfica en el ámbito del abandono escolar. Durante dos horas, los ...

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Comienzo de curso

grupointer (Inés Gil Jaurena) (28 sept. 2016)

La próxima semana damos comienzo a un nuevo curso en el Máster Euro-latinoamericano en Educación Intercultural en la UNED. Todavía estamos cerrando el curso anterior, y están pendientes las defensas de Trabajos Fin de Máster (el 18 de octubre) de quienes están a punto de finalizar una etapa ...

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Seminario del Máster Eurolatinoamericano en Educación Intercultural

grupointer (Inés Gil Jaurena) (31 mars 2016)

Los días 31 de marzo y 1 de abril celebramos en la Facultad de Educación de la UNED el seminario presencial anual del Máster Eurolatinoamericano en Educación Intercultural. Con la participación de 25 estudiantes y varios profesoras/as, estas jornadas de convivencia e intercambio se desarrollan ...

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