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Source : Hypotheses.org

Référentiel de compétences pour l’enseignant universitaire

Paveau, Marie-Anne (22 août 2016)

Cette fiche est issue du rapport de synthèse du mini-colloque AIPU 1999 (Montréal) : La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université. Dimension pédagogique (01) Adopter une représentation de l’acte d’enseigner et d’apprendre susceptible de rendre son activité ...

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Evaluation de l'enseignement par les étudiants (EEE)

sbottani (5 mai 2015)

L'évaluation des enseignements par les étudiants est un sujet polémique en France. très peu mis en place. Seules quelques universités l'ont expérimenté (université Claude Bernard Lyon 1 notamment). Alors que 90 à 100% des universités américaines l'utilisent. Outil pouvant servir à ...

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"Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur", article de M. Poumay, 2014

Paveau, Marie-Anne (2 sept. 2014)

Dans la revue RIPES, un article de Marianne Poumay qui dresse un panorama intéressant des méthodes à mettre en place pour favoriser les apprentissages dans le supérieur. Résumé Sur base de rapports rédigés par 200 enseignants de l’Université de Liège, mais aussi sous l’influence de la ...

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Initiation à la pédagogie de l’enseignement universitaire niveau 1. Journée de formation du 09.10.2014

Paveau, Marie-Anne (3 oct. 2014)

CFDIP SORBONNE PARIS CITÉ Initiation à la pédagogie de l’enseignement universitaire niveau 1  JOURNÉE DU 09.10.2014 Lieu : Université Paris Diderot - Salle 227C - Bâtiment "La halle aux farines" 10 rue Françoise Dolto 75013 Paris - métro "bibliothèque François Mitterand" ligne 14 ou " ...

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Utiliser efficacement les ENT (environnements numériques de travail)

Paveau, Marie-Anne (31 août 2014)

Toutes les universités proposent leur ENT (Environnement numérique de travail), nommé aussi EPI (Environnement pédagogique interactif). Ce sont des espaces généralement accessibles à partir des intranets des universités, ouverts aux enseignant.e.s et aux étudiant.e.s, et qui permettent d' ...

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Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l’enseignement de l’Université de Lausanne

sbottani (14 févr. 2017)

Un article du site très documenté  innovation-pedagogique.fr sur les pratiques et la formation à la pédagogie universitaire à l'université de Lausanne : Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l’enseignement de l’Université de Lausanne  qui présente le Centre de ...

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Apprendre à l’université du XXIᵉ siècle ou comment nourrir son éléphant ?

sbottani (25 nov. 2016)

Un article très intéressant par Fabien Fenouillet, professeur à l' Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Université Paris Lumières, sur l'état des recherches sur les mécanismes de l'apprentissage humain et leurs conséquences sur des pratiques pédagogiques. Article  dans The ...

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[Nouveauté 2015-16] DOCTENS. Certificat de pédagogie universitaire.

Paveau, Marie-Anne (10 sept. 2015)

Cette année le CFdip propose son quatrième certificat : DOCTENS. Certificat de pédagogie universitaire Les inscriptions seront ouvertes dans les prochains jours. Les candidat.e.s devront avoir suivi l'une des deux journées d'initiation à l'enseignement universitaire, le 11 septembre ou le 9 ...

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Colloque international juin 2015 : « Apprendre, Transmettre, Innover à et par l’Université »

Paveau, Marie-Anne (21 févr. 2015)

Colloque international ATIU : « Apprendre, Transmettre, Innover à et par l’Université » 24-25-26 juin 2015, université Paul-Valéry, Montpellier III.  Le colloque se propose de questionner la "Réussite à et par l’université" sous le prisme de trois termes « apprendre, transmettre ...

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Docere, un carnet pour la pédagogie universitaire

Paveau, Marie-Anne (23 juil. 2014)

Ce carnet porte sur la pédagogie de l’enseignement universitaire. Il constitue un espace d’information, de discussion et de réflexion sur l’enseignement à l’université en France. Il contiendra de la veille d’information, des billets de réflexion, des textes de recherche, des ...

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