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Seminarprotokoll I Köln I Praktische Anwendung von mobile Learning- Apps für den GU I 29.01.2013

semteilnkoeln24 (30 janv. 2013)

Als Beispiele für die praktische Anwendung von mobile learning im Geschichtsunterricht wurden drei Apps vorgestellt. Zwei davon befassten sich mit Geschichte und eine war eine Spracherwerb-App. Zunächst die App „Die Berliner Mauer“. Diese App verfügt über einen klaren Aufbau, ist einfach ...

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Seminarbeitrag | Köln | 6.11.12 | Die fünf Typen des historischen Erzählens - im Zeitalter digitaler Medien (Jakob Krameritsch)

seminarteilnehmer16koeln (11 nov. 2012)

Jakob Krameritsch (2009) stellt in seinem Aufsatz Die 5 Typen des historischen Erzählens - im Zeitalter digitaler Medien die These auf, dass den vier klassischen Typen des historischen Erzählens nach Jörn Rüsen (1982) ein fünfter Typ, den er das situative historische Erzählen nennt, ...

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Seminarbeitrag | Köln | 04.12.12 | Historische Onlineangebote

C.Emde (21 janv. 2013)

Vier historische Onlineangebote und eine Frage: Welche Anforderungen muss eine gelungene Lernplattform im Internet erfüllen, damit sie sinnvoll in den Geschichts-unterricht integriert werden kann? Die Untersuchung einer Onlinepräsenz unter dieser Prämisse muss sich mit drei Aspekten ...

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Digitales Geschichtslernen

Pallaske, Christoph (28 sept. 2012)

Digitale Devices und Medien bieten großer Potenziale für historisches Lernen. Im Web1.0 digital verfügbare Lernmaterialien (Webquests, Lernplattformen, Lernvideos u.a.) und Medien (Quellen, Texte, Bilder und Filme u.a.), kooperative und kollaborative digitale Tools des Web2.0 (Blogs, Wikis, ...

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Seminarbeitrag | Saarbrücken | 14.11.2012 | Astrid Schwabes Reflexionen zu Geschichtsdarstellungen im Internet

animue (15 nov. 2012)

Astrid Schwabes Aufsatz mit dem Titel „Hypertext und Multimedia: Reflexionen zu Geschichtsdarstellungen im Internet“  wurde als Teil des Sammelbandes „Geschichte und Sprache“ von den Herausgebern Saskia Handro und Bernd Schönemann veröffentlicht. Die Doktorin der angewandten ...

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Seminarprotokoll | Saarbrücken | 28.01.2013 | Smartboards

animue (31 janv. 2013)

Das Thema der Sitzung stellte die praktische Erprobung des Smartboards dar. Zunächst gab Herr König eine allgemeintechnische Einführung, wie Beamer oder interaktive Wandtafeln richtig an Laptops oder Rechnern angeschlossen werden. Daran anschließend hielt ein Kommilitone einen Vortrag über ...

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Seminarbeitrag I Köln | 22.01.2013 I ZUM - Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.

semteilnkoeln24 (24 janv. 2013)

Die Zum wurde auf der Basis der Webseite World Wide Web als Lern- und Lehrhilfe von Margit Fischbach (1995), im November 1997 als gemeinnütziger Verein ins Vereinregister Freiburg eingetragen. Die Zum ist eine „Bewegung von unten“, die von dem Engagement der beteiligten LehrerInnen lebt, und ...

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Seminarbeitrag I Köln I 18.12.12. I Das Bildungsportal Lernen aus der Geschichte

seminarteilnehmer03koeln (4 janv. 2013)

Bildungsportale für den Geschichtsunterricht – Das Portal Lernen aus der Geschichte. Das Portal Lernen aus der Geschichte (LaG) entstand im Jahr 2000, enthält etwa 5.000 Artikel zu den Themenschwerpunkten Nationalsozialismus, Holocaust und DDR-Geschichte und bezeichnet sich selbst als ...

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Seminarbeitrag I Köln I 11.12.12 I Lernplattform ILIAS

seminarteilnehmer14koeln (8 janv. 2013)

Das Learning-Management-System ILIAS ist eine Plattform für webbasiertes Lernen und Arbeiten. Die Abkürzung ILIAS steht für Integriertes Lern-, Informations- und ArbeitskooperationsSystem. Als Open Source Software ist ILIAS kostenlos und kann an spezifische Bedürfnisse der Benutzer angepasst ...

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Protokoll | Köln | 11.12.12 | ilias und Blended Learning

seminarteilnehmer20koeln (18 déc. 2012)

Die Sitzung vom 11. Dezember 2012 begann mit einer Rückschau auf die Veranstaltung von letzter Woche. Dabei wurden die in einem Referat vorgestellten Anforderungen an eine Lernplattform nochmals aufgegriffen. Hier ging es abschließend um die Arbeitsaufträge zur Familie Chotzen, einer jüdischen ...

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