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Source : Hypotheses.org

Qui est l'internaute observaCteur ?

Pélissier, Daniel (4 juin 2015)

[cite] De nombreuses recherches s’intéressent aux internautes investis dans les outils numériques qui publient des tweets, des statuts, des billets de blogs… notamment car ils sont accessibles et symbolisent aussi les évolutions du numérique. Mais quid de la grande majorité de ceux qui ne ...

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Source : Hypotheses.org

Bibliographie TRACE

Pélissier, Daniel (4 juin 2015)

[cite] Des indications bibliographiques sur le concept de trace et de traces numériques (4 juin 2015) au format IEEE. Cette bibliographie est téléchargeable au format End Note (XML) Télécharger bibliographie traces_juin 2015 format End Note XML [1] Arnaud and L. Merzeau, “Introduction,” ...

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Source : Hypotheses.org

Pourquoi est-il complexe de cibler son e-communication de recrutement sur les « jeunes diplômés » ?

Pélissier, Daniel (12 févr. 2016)

[cite] Selon une étude réalisée[1] en décembre 2014, 83% des entreprises du Cac 40 ont un site internet spécialisé sur le recrutement intégré au site institutionnel. Mais ce site n’est ciblé que dans 45% des cas. Dans ce cas, les deux cibles principales sont les étudiants, jeunes ...

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Source : Hypotheses.org

Comment préparer l'analyse de textes de sites Web grâce à la lexicométrie et au logiciel Iramuteq ?

Pélissier, Daniel (14 avr. 2016)

[cite] Cet article propose le téléchargement d'un document décrivant l'analyse lexicométrique d'un corpus de textes recueillis sur des sites webs à l'aide du logiciel Iramuteq (http://www.iramuteq.org/). Quelques éléments d’histoire La lexicométrie peut être définie comme un : « ...

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Source : Hypotheses.org

Les dispositifs numériques contrôlent-ils nos comportements ? (diaporama)

Pélissier, Daniel (13 oct. 2016)

Thème : déterminisme technologique Résumé : à travers l'exemple des pages Facebook consacrées au recrutement, la problématique du déterminisme technologique est questionnée Nombre de diapositives : 19 Contexte : journée d'étude sur le numérique, IUT de Rodez, Date et lieu : jeudi 13 ...

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Source : Hypotheses.org

Quelle identité numérique pour un doctorant ?

Pélissier, Daniel (23 févr. 2017)

Ce diaporama a été présenté lors d'un "Doc To Me" à l'école doctorale Allpha en Février 2017. Voici le résumé de cette intervention : "Mon sujet de thèse porte sur la réception de la construction identitaire des banques par des jeunes diplômés du supérieur en situation de recherche d ...

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Pourquoi les Big Data ont-elles besoin des Thick Data ?

Pélissier, Daniel (10 déc. 2016)

Ce billet est une traduction d'un article en ligne de Tricia Wang : Tricia Wang, "Big Data Needs Thick Data", http://ethnographymatters.net/blog/2013/05/13/big-data-needs-thick-data/ 13 mai 2013. Cette proposition de traduction a pour objectif de faciliter l'accès à cette information sur le ...

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L’e-réputation est-elle 'score quantitatif' ou 'réception qualitative' ?

Pélissier, Daniel (30 juin 2015)

[cite] L’e-réputation comme score Pour savoir si l’e-réputation d’une organisation peut correspondre à un chiffre et un seul comme le laissent croire certaines applications en ligne (Youseemii, Socialmention…), demandons à  53 étudiants : « Vous proposerez alors une évaluation ...

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Source : Hypotheses.org

Quelle méthode pour étudier la réception du web ? (diaporama)

Pélissier, Daniel (4 déc. 2015)

Thème : méthodologie Résumé : proposition de méthode de recherche sur l'analyse de réception de la présence numérique employeur Nombre de diapositives : 14 Contexte : séminaire doc@com, ADTSIC Date et lieu : Vendredi 4 décembre 2015 Mots clefs : focus groups, représentation sociale, ...

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Comment comprendre l’internaute observaCteur ? La méthode de l’autoconfrontation simple Partie 2 : PENDANT l’entretien

Pélissier, Daniel (20 oct. 2016)

[cite] Pendant l’entretien de confrontation (voir aussi article : présentation de la méthode et questionnement méthodologique AVANT l’entretien : https://presnumorg.hypotheses.org/235), les interventions du chercheur participent à la construction des données de recherche et sont ainsi ...

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