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366 résultats › Tri  › Par 
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Source : Hypotheses.org

Faut-il penser autrement l'histoire du monde ? (CR de lecture)

aggiornamento (12 mai 2011)

Rédactrice : Suzanne Citron FAUT-IL PENSER AUTREMENT L’HISTOIRE DU MONDE ? C’est l’interrogation de Christian Grataloup dans son dernier livre, un essai en direction d’un large public récapitulant et prolongeant sa riche et suggestive Géohistoire de la mondialisation (1). Le propos veut ...

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Source : Hypotheses.org

Le crétin, sa fabrique et ses racines

aggiornamento (9 juin 2014)

De nombreux articles ces dernières semaines ont pointé la responsabilité de l'Ecole dans les récents succès électoraux du Front National. On y évoque la panne de l'ascenseur social, les défaillances du système qui nourrirait les désoeuvrements de jeunes privés d'horizon d'attente ; ou ...

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Programmes d’histoire, le CSP a reculé ? What a surprise !

aggiornamento (18 sept. 2015)

Rédacteur/rice : Laurence De Cock et Vincent Capdepuy  Perfectibles, les projets de programmes rendus publics au mois d’avril l’étaient sans aucun doute. Nous avions exprimé notre satisfecit de voir qu’une certaine souplesse avait été introduite, par le choix laissé aux enseignants, par ...

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Source : Hypotheses.org

« L’histoire répond avant tout à une curiosité » entretien avec Alain Corbin

aggiornamento (22 janv. 2012)

On pourrait s'étonner de la présence ici d'un entretien avec un historien davantage reconnu pour ses réflexions et  innovations historiographiques que pour son intérêt vis à vis de l'histoire scolaire. Pourtant, dans le débat actuel sur l'enseignement de l'histoire nationale, Alain Corbin ...

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Source : Hypotheses.org

Dessine-moi la géographie !

aggiornamento (28 avr. 2016)

Rédactrice : Bénédicte Tratnjek Il n’est pas rare que la géographie soit encore perçue comme un catalogue de connaissances qui énumère les lieux, les pays, les capitales, les fleuves et rivières, les montagnes. Et ce, y compris pour des étudiants qui se destinent à enseigner l’histoire ...

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La commune de 1871 : enjeux de sa commémoration et de son enseignement

aggiornamento (15 mai 2013)

Rédacteur : Eric Fournier Mai 1981 : Pierre Mauroy se rend au Mur des fédérés. Pour la première fois depuis 1871, un chef de gouvernement en exercice rend hommage à la Commune. L’événement est pourtant passé inaperçu en son temps, puis  éclipsé des mémoires  par la fameuse montée ...

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Pour l’histoire des arts

aggiornamento (10 juil. 2016)

Cette tribune a d'abord été publiée sur le carnet de recherche  suivant :  https://paragone.hypotheses.org/1025  Rédacteurs, rédactrices/signataires : Anne Angles, Laura Bernard, Patrick Bouillon, Alexandre Boza, Olivia Brianti, Vincent Casanova, Sébastien Champion, Stéphane Gallo, Fanny ...

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Qui écrit les programmes d'Histoire ?

aggiornamento (17 juin 2014)

Rédactrice : Véronique Servat En 2010, Patricia Legris soutenait sa thèse menée sous la direction d’Y. Déloye et B. Gaïti à l’université de Paris 1 intitulée  L’écriture des programmes d’histoire en France (1944-2010). Sociologie historique d’un instrument d’une politique ...

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A propos de la difficile intrusion des vies anonymes dans la « vulgate scolaire » en France.

aggiornamento (22 juil. 2011)

Rédactrice : Laurence de Cock. Réflexions sur un « déficit d’ordinaire » dans l’histoire enseignée  et ses effets sur les finalités soi-disant « critiques ». NB : Ce texte est une mise à jour d'un article paru en 2009 dans la revue le cartable de Clio Une revue sur les didactiques de ...

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Le collectif Aggiornamento histoire-géographie : entretien avec Laurence De Cock

aggiornamento (5 mars 2013)

 Cette interview vient de paraître dans la revue syndicale L'Emancipation qui a gentiment accepté sa mise en ligne sur notre site Nous interviewons ci-dessous Laurence De Cock, qui participe à l'animation du collectif "Aggiornamento histoire-géographie", à l'origine du site du même nom. Ce ...

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