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Source : Hypotheses.org

Les enjeux du jeu en éducation radicale (en trois volets)

BARBIER (28 nov. 2013)

En tant qu'interlocuteur questionnant, à la suite d'autres discutants du groupe, j'ai improvisé un exposé d'une vingtaine de minutes. écoutez (21 minutes) : http://www.barbier-rd.nom.fr/RB.retentissement-jeu.MP3 Je livre ici un exposé plus complet et académique en trois parties pour nous ...

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Source : Hypotheses.org

La recherche en sciences humaines, économiques et sociales dans les écoles d’ingénieurs

Laffont, Julie (25 nov. 2013)

Colloque - CNAM, Amphi Jean Prouvé, accès 11 - 292 rue Saint Martin, Paris, France (75003) - jeudi 05 décembre 2013 Informations et inscriptions : RESEAU INGENIUM page du colloque Programme : ingenium Contacts : Marie-Laure Vitali : marie-laure.vitali@cnam.fr Présentation Les activités de ...

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Source : Hypotheses.org

Le groupe classe refuse le dispositif (part 2)

P, Sylvie (6 oct. 2015)

Suite du billet "Le groupe classe refuse le dispositif "(part 1) Des reproches émanant des élèves. Un des reproches formulés par les élèves se situe autour du manque d’informations concernant le dispositif dans lequel ils s’engagent. Ils viennent à Itescia pour le taux de réussite de 90% ...

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L'impact du "genre" sur le marché financier

SUMPUTH, Malini (17 juil. 2015)

Contexte et problématique pédagogique initiale La recherche-action « Gender, learning and finance » est menée en collaboration avec deux professeurs de l’ESSEC[1] : François Longin, professeur au département Finance et Estefania Santacreu-Vasut, professeure au département Economie ( ...

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Sites web importants sur la recherche-action et autres textes en ligne de René Barbier

BARBIER (9 déc. 2013)

Les chercheurs intéressés trouveront beaucoup d'informations sur les sites http://recherche-action.fr/ http://biblio.recherche-action.fr/sommaire.php?id=70 Textes en ligne sur l'éducation dans "le journal des chercheurs" : http://www.barbier-rd.nom.fr/journal/spip.php?article1662 Imaginaire ...

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"Plaidoyer pour l'altruisme, La force de la bienveillance"

BARBIER (13 nov. 2013)

A propos du livre de Matthieu Ricard : "PLAIDOYER POUR L’ALTRUISME, La Force de la bienveillance", mars, NIL, 2013, 928 pages René Barbier (CIRPP) voir http://www.huffingtonpost.fr/2013/09/21/plaidoyer-pour-laltruisme-matthieu-ricard-interview_n_3954284.html Le livre du moine bouddhiste de ...

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Savoir-faire français en cosmétique

Ifergan, Tehila (14 déc. 2013)

 « L'image est le langage commun de l'humanité. Elle apparaît sur les voûtes des grottes préhistoriques bien avant que l'homme songe à édifier des temples et des tombeaux. Des millénaires la séparent de l'écriture, projection abstraite de la pensée. » ( Massin, 1970)[1] Préambule ...

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Le jeu comme béance

BARBIER (21 févr. 2014)

Le 13 février 2014 une équipe de chercheurs du Chercheur collectif du CIRPP nous a proposé la présentation d’une innovation pédagogique intéressante : la création d’une comédie musicale inspirée d’une réelle réalisation, pour apprendre l’anglais. L’intérêt de ce dispositif m ...

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L'aventure éducative au XXIe siècle : Une pensée et une action de l’essentiel

BARBIER (21 mars 2014)

À la suite de la matinée du chercheur collectif du jeudi 20 mars, nous nous sommes retrouvés à quelques uns pour réfléchir sur « ce qui nous fait courir » dans le cadre du CIRPPP. Marlis Krichewski a  synthétisé ainsi notre élan réflexif  : Ce qui nous est cher Travailler pour aller ...

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Le tétraèdre de l'expérience humaine

BARBIER (27 mars 2014)

L’expérience humaine peut être conçue comme un tétraèdre avec une base et un sommet Esquisse d’un regard  transdisciplinaire http://www.barbier-rd.nom.fr/journal/spip.php?article1826 René Barbier (CIRPP, 2014)   J'appelle « expérience humaine » pour la distinguer un peu de l' ...

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