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89 résultats › Tri  › Par 
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Source : Hypotheses.org

Savoir-faire français en cosmétique

Ifergan, Tehila (14 déc. 2013)

 « L'image est le langage commun de l'humanité. Elle apparaît sur les voûtes des grottes préhistoriques bien avant que l'homme songe à édifier des temples et des tombeaux. Des millénaires la séparent de l'écriture, projection abstraite de la pensée. » ( Massin, 1970)[1] Préambule ...

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Rythmes appropriés : le plein et le vide

Genta, Valérie (8 avr. 2014)

Trop plein(s) Dans le projet « Rythmes Appropriés » de Tecomah, un mot revient très souvent dans la version écrite : c’est celui de « réussite ». il faut réussir sur tous les points listés et assurer la « réussite » des élèves. Or en réponse à la question sur les résultats ...

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Source : Hypotheses.org

Poésie improvisée

BARBIER (4 nov. 2013)

La Machine dit "non !" Elle n'en fait qu'à sa tête. Elle ne connaît pas la mer Elle cherche toujours le bleu du ciel Est-elle rusée ou endormie ? Elle s'enfuit derrière mon visage Elle disparaît dans la nature Quel paradoxe ! Comment lui parler Sans mourir De rire !

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Une recherche tentaculaire…

Illiade, Kareen (20 déc. 2013)

"Aussitôt qu'on nous montre quelque chose d'ancien dans une innovation, nous sommes apaisés" (Friedrich Nietzsche) Introduction Le projet Optimisation du dispositif  « Sup de Pro » a été pensé au sein de l’école I. par une équipe de coordinateurs et gestionnaires pédagogiques. Le ...

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L'impact du "genre" sur le marché financier

SUMPUTH, Malini (17 juil. 2015)

Contexte et problématique pédagogique initiale La recherche-action « Gender, learning and finance » est menée en collaboration avec deux professeurs de l’ESSEC[1] : François Longin, professeur au département Finance et Estefania Santacreu-Vasut, professeure au département Economie ( ...

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L'atelier vidéo: découverte de soi et de l'autre

Illiade, Kareen (17 juil. 2015)

Introduction L’atelier vidéo débute dès les premières semaines de la rentrée. Pour l’année 2014-15, le premier jour fut le 25 août. Il est important de noter qu’il n’est mis en place que pour la filière CGO. Ce dernier se déroule sur plusieurs journées tout au long de l’année. ...

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(Re) trouver le rythme ?

P, Sylvie (6 oct. 2015)

Le constat du dernier billet selon lequel le chercheur collectif peinait à sauter le pas vers une réflexion moins orientée vers les questions pratiques a suscité le besoin de se replacer dans le cadre de recherche proposé par le CIRPP, de revenir aux axes fondamentaux et notamment à celui qui ...

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De la répétition

MOEL, Claire LE (17 mars 2015)

L’histoire se répèterait-elle ? S’agit-il ici d’une répétition, d’une récidive, ou d’un renouvellement ? A la lecture du premier billet de cette deuxième année de recherche, on serait tenté de penser que nous sommes face aux mêmes problématiques que celles qui avaient été ...

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Quelle approche éducative souhaitons-nous pour le XXIe siècle ? Et si le film de fiction….

VERRIER, Christian (14 janv. 2014)

Cirpp et cinéma : du documentaire à la fiction ? Depuis ses débuts le Cirpp utilise le film documentaire pour appuyer et rendre compte de ses recherches et innovations. L’outil-film est devenu pour lui un apport considérable aux expérimentions en forme de recherche-action concernées. Le ...

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"Plaidoyer pour l'altruisme, La force de la bienveillance"

BARBIER (13 nov. 2013)

A propos du livre de Matthieu Ricard : "PLAIDOYER POUR L’ALTRUISME, La Force de la bienveillance", mars, NIL, 2013, 928 pages René Barbier (CIRPP) voir http://www.huffingtonpost.fr/2013/09/21/plaidoyer-pour-laltruisme-matthieu-ricard-interview_n_3954284.html Le livre du moine bouddhiste de ...

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