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L'avenir des humanités -Économie de la connaissance ou cultures de l'interprétation ? - Yves Citton (La Découverte-2010)

Français-Lettres, Promotion (16 janv. 2013)

En parlant de « communication », de « société de l'information » ou d'« économie de la connaissance », on laisse souvent penser que le savoir se réduit à une masse de données segmentées, isolées, brevetables et commercialisables comme n'importe quelle marchandise. Devant cette vision ...

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Des humanités à revivifier pour la refondation de l’Ecole (Evelyne Clavier)

Français-Lettres, Promotion (18 avr. 2015)

A l’heure de la difficile mise en œuvre de la loi de Refondation de l’Ecole, l’ouvrage pluridisciplinaire coordonné par Martine Boudet et Florence Saint-Luc apporte un éclairage d’envergure sur la crise du système éducatif français, replacé à la fois dans son contexte républicain et ...

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Conditions de la refondation en français-Lettres (Martine Boudet)

Français-Lettres, Promotion (24 août 2013)

          La loi d’orientation pour l’Ecole offre, dans son troisième axe, des perspectives dans le domaine des programmes disciplinaires: il s’agit de « mettre le contenu des enseignements et la progressivité des apprentissages au coeur de la refondation » (1). L’ ...

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Programme de recherche-formation-enseignement pour une authentique refondation (Véronique Francis)

Français-Lettres, Promotion (14 avr. 2015)

Recension du Système éducatif à l’heure de la société de la connaissance (Presses universitaires du Mirail, Toulouse, 2014) Cet ouvrage, coordonné par Martine Boudet et Florence Saint-Luc, avec une préface de Philippe Meirieu, se situe au carrefour de plusieurs champs scientifiques: l’ ...

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Les études post-coloniales en France: bilan et perspectives à l’aune de l’actualité (EHESS-Paris)

Français-Lettres, Promotion (18 nov. 2015)

Migrations de masse suite à des conflits armés ou à la crise économique, montée des populismes extrémistes en France et en Europe, attentats djihadistes, mobilisations anti-racistes à partir des quartiers populaires…: cette actualité multilatérale repose les termes du débat citoyen. ...

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Recension du "Système éducatif" (Pascale Gruson, EHESS- Revue Projet)

Français-Lettres, Promotion (11 juil. 2015)

Depuis l’allongement de la scolarité obligatoire, effective au tout début des années soixante, la crise du système d’enseignement est un thème récurrent. Il connaît d’infinies variations, toute réforme touchant un élément de celui-ci (administration, programmes) paraissant affecter l ...

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Présentation du "Système éducatif" à l'université de Toulouse Jean Jaurés

Français-Lettres, Promotion (13 avr. 2015)

Rencontre avec Martine Boudet, co-coordinatrice de l'ouvrage. Venez nombreux le mardi 31 mars 2015 de 17h à 18h à la librairie Études pour une rencontre avec Martine BOUDET professeure agrégée de Lettres modernes, docteure en littérature française, autour de l'ouvrage collectif  Le système ...

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La place des langues-cultures dans "Le système éducatif à l’heure de la société de la connaissance" (Franc Bardou)

Français-Lettres, Promotion (2 avr. 2015)

L’avenir du système éducatif concerne tout un chacun, qu'il soit parent, élève, étudiant, enseignant, éducateur. A ce titre, la réflexion menée dans cet essai interpelle, d'autant plus en cette période de crise et de transition, où la communauté s'interroge sur le sens et l'orientation ...

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Radiographie d’un champ disciplinaire (français/LSHS) Martine Boudet

Français-Lettres, Promotion (21 déc. 2012)

                Les Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche et la consultation sur la refondation de l’Ecole[1] sont l’occasion de faire le point sur la situation du français et des Lettres. La crise de croissance que traversent ces disciplines résulte des ...

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Diversité/Interculturel/Inclusion: éléments d'un nouveau paradigme (Martine Boudet)

Français-Lettres, Promotion (6 mai 2016)

I-Contexte-Exposé des motifs        La grave crise morale et politique que traverse le pays et singulièrement la jeunesse appelle des recours adaptés. L’extrémisme populiste qui prend progressivement le pouvoir à différents niveaux de l’Etat ainsi que les attentats djihadistes ...

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