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Pactols_x
Source : HAL

The Discourse Function of Final Rises in French dialogues

Safarova, Marie et al. (juin 2005)

We report the results of an empirical study which aims to describe the discourse function of rises at right edge intonation boundaries in French. A Map-Task corpus containing two dialogues was annotated for IP boundaries and pitch transition points with the INTSINT intonational alphabet. The ...

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Source : CSIC

Italia en el horizonte: los tres primeros volúmenes de la colección «The I Tatti Renaissance Library», Harvard University Press, Cambridge (Massachusetts) - Londres, 2001 [Reseña bibliográfica]

Gómez Rabal, Ana (2004)

Reseña de "The I Tatti Renaissance Library", Harvard University Press, Cambridge (Massachusetts)-Londres, 2001 (ITRL), proyecto rubricado por la editorial universitaria Harvard University Press y el Harvard University Center for Italian Renaissance Studies, centro denominado Villa I Tattí, del que ...

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Source : HAL

Marianne en los Andes

Rosas, Claudia et al. (12 déc. 2009)

Corpus PCM (Peuples et Cultures du Monde) Claudia ROSAS es profesora en la PUCP (Universidad Católica de Perú), Fernando CARVALLO es periodista de la RFI, encargado de cursos en el IHEAL. En sus 20 años de aniversario el CECUPE consagró el premio Literatura al ensayo "Marianne en los Andes" de ...

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Source : HAL

Quilama, entre el cielo y el mar. Documental.

Mercado, Claudio et al. (24 oct. 2003)

Corpus PCM (Peuples et Cultures du Monde) En la Caleta de Ventanas, zona central de Chile, vive Luis Galdames (Quilama), pescador tradicional y alférez de los bailes chinos. A través de él, este documental nos habla sobre la relación de los pescadores y el mar, los problemas que vive actualmente ...

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Source : Persée

R. B. C. Huygens, éd. — Guillaume de Tyr. Chronique[identification des sources historiques et détermination des dates par H. E. Mayer et G. Rösch], 1986, 2 vol. (" Corpus christian. Contin. mediev. ", 63 et 63 A)

Jean, Richard (1988)

Richard Jean. R. B. C. Huygens, éd. — Guillaume de Tyr. Chronique[identification des sources historiques et détermination des dates par H. E. Mayer et G. Rösch], 1986, 2 vol. (" Corpus christian. Contin. mediev. ", 63 et 63 A). In: Cahiers de civilisation médiévale, 31e année (n°121), ...

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Source : OpenEdition Books

Corpus

Dumanoir, Virginie (26 sept. 2016)

Il n’est plus aussi ardu qu’autrefois pour les nains que nous sommes de se hisser sur les épaules des géants. Réunir une bibliographie aujourd’hui ne constitue plus tout à fait l’écrasante tâche sous laquelle le chercheur était terrassé pendant de longues années. Les fichiers ...

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Source : OpenEdition Books

Valvèdre : Étude du manuscrit

Massardier-Kenney, Françoise (30 mars 2017)

Les études des manuscrits de George Sand qui s’étaient amorcées lors de la parution du volume Écriture du romantisme II en 1989, sous la direction de Béatrice Didier et de Jacques Neefs, semblent s’être ralenties, sans doute parce que l’examen des « ratures » d’une œuvre, si l’ ...

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Source : Revues.org

Fernanda Macchi, Incas ilustrados. Reconstrucciones imperiales en la segunda mitad del siglo XVIII

Tauzin-Castellanos, Isabelle (1 juin 2010)

Incas ilustrados. Reconstrucciones imperiales en la segunda mitad del siglo XVIII est un ouvrage multiple comme l’indique le titre choisi par Fernanda Macchi. Elle analyse d’abord les rééditions et les traductions de l’œuvre de l’inca Garcilaso de la Vega, puis des écrits parus au xviiie ...

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Source : Theses.fr

Lieux et modèles : l'exemple des villes de fondation au XXe siècle

Le, Xuan Son (13 mai 2011)

Cette thèse se propose d'étudier le lien existant entre les lieux et les sites naturels d'une part, les modèles de cité de l'autre. Le contexte analysé est celui des villes de fondation, c'est-à-dire des villes planifiées et créées en un temps court, totalement constituées, résultant de ...

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Source : HAL

Récits de soi en formation

Guichon, Nicolas (25 juin 2007)

International audience This contribution analyses the narratives that are written by future teachers involved in a multimedia project during their vocational training. The project requires Masters students to design a learning environment over a six-month period. This allows them to discover ...

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